为破解学校课题研究的短板，有效提高学校青年教师的教学科研能力，帮助年轻教师顺利成长为教、研两手抓的合格教师，学校开展了青蒲营第二期培训活动，特邀学校吴骏副书记和拱墅区教育研究院谢卿副院长坐镇演讲。

名师讲堂

吴骏副书记《青年教师成长过程漫谈》

吴副书记从初入职时在康中的青葱岁月谈起，分享自己的从教经验，现身说法提出年轻教师容易急功近利，也给出忠告：要把学生当做人，而不是把他当做获取成绩的工具。

吴副书记谈到2005年，当看到身边的教师都获得了相应成就，而自己还是一张白纸时，这刺激了他的自我醒悟和提升，开始积极参与各项比赛活动，收获了各种荣誉称号，也获得了更为广阔的平台，认识了更为优秀的学生，同时倒逼自己成长。吴骏副书记寄语：青出于蓝而胜于蓝，青年教师是与学生相处最融洽的时候，是最专注最有激情的时候，也是最容易出成绩的时候，因此青年教师需要自己给自己压力，才能实现职业成长。

吴副书记用幽默风趣的语言，加深了教师们对学校历史的认识，给予教师们归属感的同时，也给老师们描摹了美好的蓝图，灌输了十足的动力。

名师讲堂

谢卿副院长《课题方案三看——从评委的角度谈课题方案的标准》

谢卿副院长从长期从事课题研究和长期评审课题的专家角度为老师们详细介绍了杭州市三大系列课题评审的标准。

一看课题方案的选题，要有价值有新意。既可以契合当前教育热点，也可以直指研究难点问题

二看方案的要素要表达明确、具体。课题的题目、问题的提出、文献综述、操作定义、研究目的、研究内容、研究目的、研究内容、方法步骤等，她都结合生动的案例娓娓道来，她结合看到的典型课题案例与老师们进行互动，解剖案例的优缺点，并对不足的案例按照评委的标准提出了修改的建议。

三看方案结构，要前后一致有逻辑性。她指出选题和内容的提出、问题的提出和研究内容、图表的内容和研究内容都需保持一致，这样方能打动评委。

谢卿副院长笑称，来到康中就像回到了娘家，整个讲座氛围温馨融洽，场下时时响起阵阵掌声。

春末的风已沾染上夏意，在这绿意盎然的日子里，我们潜心学习，步履不停，期待明天的样子。

撰稿：朱莎莎

摄影：朱莎莎、吴洁玮

审核：陈良