缘起
在周一晨间谈话的时候，我们聊到周末都干了什么事情的时候，皓皓说爸爸余姚老家的杨梅都可以吃了，这周末爷爷从老家摘了好多杨梅拿来。其他小朋友听了都说自己也吃过杨梅。这个时候开心冒出一句话：我们幼儿园不是也有杨梅树么，我看到过。其他小朋友听了都纷纷想去看看杨梅摘杨梅。于是我们抓住孩子的兴趣展开了我们班的班本故事《杨梅熟啦！》。
“梅”开眼笑之采摘篇
在采摘杨梅之前，孩子们想了很多采摘的方法。他们都将自己的办法记录下来。有的想到用板凳、有的想到用棒子够，有的想到坐热气球。每个小朋友的想法都不一样。
接下来，我们将孩子们的办法一一来尝试。用板凳摘杨梅压根够不到，加上棒子之后依旧够不到，最后我们尝试用梯子，孩子们勇敢的爬上梯子摘下了一颗颗美味的杨梅。
“梅”开眼笑之探究篇
我们将采摘下来的杨梅带回班级放在了科学区进行观察，开心发现有一个白色的虫子，还模仿了虫子爬行的动作。
孩子们自己摘来的杨梅最想吃了。有一个小朋友问：杨梅可以直接吃吗？开心说：“杨梅要洗一下才能吃，因为我发现了一个白色虫子。”乐乐说：“啊~董子晨刚才直接吃了，肚子要痛了吧！ ”“那杨梅怎样才能洗干净？”杭杭说：“用清水直接洗一洗。”有些小朋友在家吃过杨梅，家里是用盐来洗的，所以对于洗杨梅有一定的经验。于是我们进行了实验一。
直接用清水洗 用盐水泡
孩子们进行观察，将自己的发现都记录下来。孩子们发现用清水洗的杨梅盆里只有一点点的虫子，但是用盐水泡的杨梅里有好多的虫子。
洗完了杨梅就到了我们品尝的时刻了。
在品尝的时候鱼儿说：“我的杨梅有点黑黑的，红红的。”开开说：“我的杨梅还有点红。”通过品尝孩子们发现颜色比较深的杨梅比较甜，颜色比较红的杨梅还是有点酸。
在吃杨梅的时候，开开的衣服上蘸上了杨梅汁，有小朋友说那怎么办？开开说：“洗衣液洗一下就好了。”开心说：“洗洁精好像能洗掉。”乐乐说：“清水冲一下再搓一搓。”我们将孩子的办法都来试试，我们开展了第二个实验。
清水洗洗不干净
我们准备了一盆洗洁精、一盆洗衣液。用洗衣液洗的时候，原本红色的杨梅汁变成了紫色，杨梅汁没有洗掉。那放进洗洁精里洗，孩子们发现紫色的杨梅汁变成了蓝色。水虽然变色了，但是染上的杨梅汁还是洗不掉。那究竟怎样才能洗掉杨梅汁，这个问题让孩子们带回家和爸妈一起探究。通过调查发现原来白醋是可以把杨梅汁洗干净的。
在探究的过程中我们还邀请了园长爸爸进行助教活动。因为园长爸爸是余姚人，他就给孩子们讲了讲余姚《杨梅的故事》。孩子们一听更加对杨梅感兴趣了。
“梅”你不行之美食篇
杨梅孩子们都非常喜欢吃，也有小朋友提出来说杨梅干我吃过。于是抓住这个点，让孩子们想想杨梅还可以做成什么？有些孩子想到了把杨梅炸成汁、有些小朋友想到做成杨梅饼，还有的幼儿想到用杨梅来装饰冰淇淋。每个人的想法都不一样，但是很多小朋友都想来试试榨杨梅汁。那么杨梅汁可以怎么榨呢？梓瑜说：“把杨梅放进榨汁机里榨一下。”小鱼儿说：“直接把杨梅汁压出来。”开心说：“是不是可以把杨梅汁煮出来。”
于是，孩子们就动手开始榨杨梅汁啦！喝到自己榨的杨梅汁，大家都特别的开心。
孩子们还从家里带来了杨梅制品并进行了介绍和发享。有杨梅酒和冰糖杨梅，小朋友在吃冰糖杨梅的时候发现上面有很多糖，所以甜甜的。自己也想制作，但是由于天气的原因我们将在这周召开。当孩子们闻杨梅酒的味道时都觉得不好闻酒的味道很重。
“梅”轮美奂之创意篇
由于之前吃杨梅孩子的衣服被染色之后，孩子们都想用杨梅汁来画画。于是我们散步的时候捡了一些落在地上的杨梅把它压成汁进行了杨梅汁的扎染和绘画。
“梅”轮美奂之写生篇
孩子对于杨梅的兴趣非常的浓厚，有小朋友提出想画画杨梅树，于是我们带领孩子来到杨梅树下进行杨梅树的写生。每个人都认真的绘画着，最后呈现出每个孩子眼中不一样的杨梅树。
在“杨梅熟啦！”班本故事里，孩子们从自然采摘、观察发现、动手探索，再到亲身品尝、动手制作、创作游戏，提高了幼儿积极性、主动性和创造性。
孩子们就是大自然的精灵，他们沉浸在大自然的每个角落，怀揣着对世界的好奇和善意一路前行。杨梅的故事还在继续....
