杭城四月芳菲尽，枝头花落已成荫，班级管理促发展，新华实验又一春。为了帮助新晋班主任们更好开展班主任工作，提高班主任队伍的整体素质，搭建一个互相交流、互相学习、取长补短的平台，5月7日下午，杭州市新华实验小学和建新小学两所学校的老师们齐聚一堂，共同聆听了吕雪纯班主任工作室和陈培骊班主任工作室所带来的工作室成果汇报。

活动伊始，郭紫菱老师首先给大家带来一堂《这是苹果吗？也许是吧》的绘本课。郭老师首先通过实物苹果导入，向孩子们抛出疑问：这真的是苹果吗？设置悬念，激发学生的兴趣。紧接着郭老师紧紧围绕“常常思问，日日求新”这一校训，通过图文结合，看文字猜图，引导孩子展开天马行空的想象。通过合作阅读，培养孩子提问的能力。让学生在课堂中真正学有所获，得到锻炼和成长。在最后的拓展环节里，郭老师还与孩子们一起创作自己喜欢的作品，整堂课在孩子们创作的绘本《神秘的蛋》的展示中结束。

课后，朱琪老师给大家带来了自己在工作室中的成长与思考，她认为磨课是新老师成长最快的途径，磨课能有效打磨教师，让老师们的专业素质得到提升。最后她也衷心感谢了一路陪伴的师父、老师们，并表示新老师们未来的道路还很长，不仅要走慢、走稳，更要走得远。

紧接着，俞静雯老师就带领着三（4）班的孩子们一起走进了一节劳动主题的班会课。课堂伊始，俞老师首先请大家分享了自己在课前拍摄下的日常劳动时候的照片，并请孩子们讲述了照片背后的故事，紧接着引出本课的内容——制作相框，俞老师以三个微课详细讲述了相框的制作方法。孩子们仔细看，认真听，并通过自己的双手制作出了一个个漂亮的相框。在故事分享和动手实践中，相信孩子们对于劳动的意义有了更深的理解。

教学展示结束后，王学琦老师从科学规划立尺度、落实工作室任务两个方面来给大家分享了“三人行”工作室一年以来的工作总结，她首先给大家介绍了工作室的文化理念以及日常开展的各类学习交流活动，还为大家展示了工作室成员们在一年时间里的工作成果，最后王老师提到未来“三人行”班主任工作室的态度，就是需持之以恒，踏实拿出真“为”、展现效“度”。

班主任工作是一项十分平凡甚至繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，蕴含着这项工作的重大意义。一次成果汇报，一次经验的分享与学习，每一位老师们都在这其中有所思，有所悟。相信每一位老师都将继续积蓄力量，继续热爱生活，继续做自己喜欢的工作，继续坚定地走在德育之路上。

杭州市新华实验小学

王学琦 撰稿

吴泽琪 摄影

洪 婷 审核

2021-5-7