教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子，用最真诚的心对待孩子，孩子也将以最赤诚之心待我们。——题记
沈雅红老师，杭州市莫干山路小学数学教师，“谢嫦娥名班主任”工作室成员，二级教师，曾获得“拱墅区优秀少先队辅导员”、“拱墅区新锐班主任”、“拱墅区优秀班主任”等荣誉，撰写论文多次在拱墅区以及杭州市获二、三等奖。现任204班班主任、数学教师、二年级年级组长。
她觉得老师发自内心的爱孩子，孩子才会以同等行动来对待老师；她的班主任工作细致、严谨，润物细无声在她身上得到了完美的诠释；她是孩子们心中的“神”老师，孩子们特别喜欢她，时常被她乐观、开朗、幽默的个性感染着。
沈老师的课堂
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
她的课堂上有游戏、有演讲、有小组合作、有外出观察… …
她的数学课没有固定的概念教学，取而代之的是有趣而形象的比喻和引用… …
她的教学不是一味的教师教、学生学，而是学生学、教师帮… …
有趣的教学风格、轻松的教学氛围、别样的教学形式、分层的教学设计，使得班里学生的行为习惯得到有效改善、学生表达能力得到大大提升，学生们都非常喜欢上沈老师的数学课。
沈老师的班主任工作
作为班主任，她非常用心；作为一名有7年班主任龄的教师，她非常细心。刚带出一届毕业班，接手一年级，她更加亲力亲为，开学第一个月手把手教学生打扫教室、耐心教学生如何使用直饮水机、告诉学生如何正确使用铅笔、橡皮、尺子等每天需要用到的文具用品、通过体验式教学教会学生在学校里如何文明课间游戏等等，这些看似学生顺理成章应该会的事，在沈老师这都能成为一节节善德课的素材，让学生在这些细节上感受到做为一名合格的小学生该有的品质。
同事眼中的她：
和雅红在一起共事已经整整七年了，这七年的日子可以说是一段“相濡以沫”的岁月。初见她时，还是个可爱的小姑娘。她热情、聪慧、敬业、勤勉，虽然身兼一个班的班主任和两个班的数学教学工作，每天的工作量满满当当，但她从不面露难色，总能把工作安排得井井有条。
作为一个班的语数搭档，见面的机会大多便是课间的教室了。看着她从隔壁班匆匆赶来我们班辅导孩子，连口水也喝不上，可依旧能见到她耐心地给孩子们个别辅导着。作为“旁听生”的我也总是不经意间循着这有趣的讲解好好地听上一会。
六年转瞬即逝，雅红也从“姐姐老师”成了“妈妈老师”。幸运的是我又和她一起带了新一届的孩子，还有幸成了她的副班主任。说来也有趣，第七年的搭档生活更是“如鱼得水”，也让我有了更多的时间看到了不一样的沈老师。原来沈老师不仅是一位理性、高效的数学老师，更是一位细心、温暖的班主任妈妈。一年级的孩子在生活上总有各种问题，这时候一定能听到沈老师暖暖的叮嘱“要多喝水，冷了抓紧穿衣服”；每天中餐时，还会扮演营养师的角色，给孩子们说说每道菜的营养元素，鼓励大家不挑食。
可以说能和雅红一起工作的我是幸运的，能成为雅红老师的孩子们更是幸福的！
——陈慧丽老师
她是个活泼、大气、充满正能量的老师。作为班主任的她耐心、细心对待班里的每一位孩子，是孩子们的知心姐姐。作为两个班的数学老师，她认真对待每一节课，研究教材，分析学情，制作课件。课堂上，沈老师总能及时捕捉到学生的闪光点，充满激励的评价，让学生获得不断前行的动力。而作为年级组长的她更成了整个年级组老师的大管家，事无巨细，认真安排整理每周工作并落实通知到指定的老师，和她共事是幸福的、快乐的。
——邱晶老师
沈老师在日复一日平淡、平凡的工作中不断找到新鲜、新意的无限乐趣。课堂上，她是知识海洋的领航员；课堂下，她是生活的先知也是孩子们的知心朋友。作业本上，她用广博的爱心抒写着鲜红的心迹；测试卷上，她用公平和细腻描绘明天的憧憬，勾勒出前程的锦绣。
——童敏娜老师
家长眼中的她：
2018年的夏天，很特殊。我的大宝贝成为了一名合格的小学生！说实话，这个阶段的学生和家长，都很焦虑很紧张。与其进入一个好的学校，不如遇到一位好的老师！我很幸运，也为我的孩子感到庆幸，我遇到了！入学前的第一次家长会就让我对沈老师留下了深刻的印象。她很认真，对工作特别负责，更重要的是她特别的有爱！我觉得，只有真正爱孩子的老师，她才能打心底里热爱她的工作！孩子大部分的时间都在学校，不管是在学习上还是生活上，只要遇到任何问题，沈老师都会在第一时间联系并告知我们家长！我们的104班，在沈老师的带领下，多次获得学校的表扬，先进班级，五星班级，厚德班级的称号实至名归！有她在，我们做为家长的都特别安心！放学后的时间，我不止一次的，在教育孩子的问题上请教沈老师，她总是不厌其烦，第一时间回复我的各种疑惑，帮我想办法，我们不仅仅是老师和家长的关系，更多时候，我们是朋友，互相帮助，互相勉励，一起默默地以不同的方式爱着我们的孩子！能成为沈老师的学生都是幸福的！相信我们的孩子在沈老师的教导下会越来越优秀！
——104班魏苏希妈妈
每次见到沈老师，那双炯炯有神的眼睛总觉得特别亲切，性格特别爽朗，说话特别幽默。对班里的每位孩子性格脾气都了如指掌，学习过程中针对孩子们表现出的问题，都会第一时间反馈给家长，也能给出很好的建议，总能安抚家长焦虑的心情。遇到知识的难点时，第一时间会在群里告知家长注意点，加强练习，家长与老师总是能配合得很好。沈老师严厉却不失幽默，孩子的点滴变化都看在眼里，家长的疑虑也能耐心的指导。就是这样一位数学老师，我们的班主任沈老师，她带着天真无邪的孩子们，遨游在知识的海洋中，体会智慧的乐趣，引导孩子们努力上进，养成好的学习习惯，带领他们一直往前冲。
——104班仇嘉镐妈妈
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”沈老师，把班级当作自己的家，把学生看作自己的孩子，为了这个家和这些孩子，白天繁忙紧张，晚上灯明影暗、精耕细作，给教育带来阳光，为孩子送去温暖，孩子就像是她手中的种子，在她精心栽培和浇灌下，总是花开有时，不断飘香。
——104班李梁辰爸爸
学生眼中的她：
我们的沈老师，可亲，可敬！我们都特别喜欢上沈老师的课，因为她特别的幽默！我们总是在哈哈大笑中很快掌握了知识。遇到我们不会的习题，沈老师会一遍一遍的给我们讲解，直到我们听懂理解为止。我犯错误的时候，她会把我悄悄叫出教室，很耐心的给我讲很多很多道理。我最喜欢和沈老师聊天，我会告诉她我的很多小秘密。每天午餐时间，沈老师都会帮我们盛饭盛菜，她怕我们被烫到，怕我们吃不饱。记得印象最深的一次，我中午吃饭的时候，不小心被卡住，她比我还着急，第一时间把我带去了校医室。她是我们最爱的沈老师！
——104班魏苏希
她的亲，让我们充满对她的敬，充满对她的爱。她会像魔术师一样，经常变出一堆小礼物，有时候是一根棒棒糖，有时候是一支铅笔。在新年前夕，还在我们的作业本上写上祝福和鼓励的话语。她上课时永远都那么精神抖擞，每一个动作、每一个眼神，都充满情趣、形象生动。她的心灵永远活泼，让我们感受到温暖和幸福。
——104班李梁辰
与老师共度了两个学期的美好时光。开学第一天，老师手把手的教我整理书包、摆放书本、打扫卫生等。告诉我们作为一名小学生的要求：学习的道路上永远不缺努力的人，养成好的学习习惯一身受用，同学间和睦相处，互相帮助。老师虽然严厉，但是课间总是会跟我们聊天，想着各种办法来了解我们的想法。学习新的内容时，总是很耐心的讲解。有时我上课偶尔会开小差，老师总是会第一次提醒。他除了鼓励我以外还会指出一些我做的不好的地方，还经常鼓励我做好班级的带头人，成为老师的小助手。人生成长的道路上，老师是我的指明灯，也是我的朋友，她是一位真诚爱我们的老师，我们的沈老师！
——104班仇嘉镐