教育格言——静下心来教书，潜下心来育人！和风细雨，润物细无声。
教师档案——
唐瑭，女，中共党员。杭州市莫干山路小学科学教师，教研组长。曾获拱墅区优秀教师、拱墅区优秀班主任、拱墅区教坛新秀等荣誉称号。
走进唐老师的课堂，你会发现一张张洋溢着笑意的小脸和一双双闪烁着光的眼，你会发现没有孩子在开小差，没有孩子在“百无聊赖”地等着下课，相反，孩子们常常会在下课铃声响起的时候感叹“啊？！下课了？时间过得真快啊！”孩子们与老师的脸上、眼中都透露着对彼此的喜爱与欣赏，这样的课堂，很美好。
唐老师说，如果当她走进课堂，学生的反应是冷漠的，不欢迎的，那她是无法站上讲台去上课的。所以，唐老师特别注重关注孩子们的内心。她经常思考，孩子如果不喜欢学习，那首先应该是学习本身让孩子觉得枯燥无趣了，所以她想办法尽可能地让课堂变得有轻松、有趣。
科学课上，唐老师尽可能让孩子们有动手实践的机会。比如，做一个太阳能热水器，在有大太阳的日子，全班一起去操场上测试效果；大家一起去校园里观察、统计生物种类；用显微镜观察各种标本……除了用这些孩子们喜爱的实践活动让孩子们爱上学习外，唐老师也注重自己上课的语言、逻辑思路等方面的表现，因为她明白如果讲的课让孩子不容易听懂，那也会让孩子失去兴趣与信心，所以唐老师上课，一定是条理清晰，语言简洁的。此外，不管是上课还是下课，都始终对孩子们面带微笑，这也是唐老师的一个特点。她说，严肃的脸会增加孩子们的紧张情绪，影响师生之间的情感交流，所以不管自己当天的情绪如何，在进教室之前，她都会先调整好自己的状态，面带微笑走进教室，在轻松、愉悦的氛围中开始教学。
如果课堂上发生了一些“意外”的情况，比如哪一个环节的教学没有达到预期的效果，或者哪一句课堂点评不够恰当，可能会对孩子产生负面的影响等，唐老师都会在课后进行深刻反思，想办法及时弥补，尽自己最大的努力，让教育教学，不留遗憾。
静心教书，潜心育人，唐老师一直用行动践行着自己的教育誓言。
孩子们眼中的唐老师——
唐老师长得酷似何穗，两个小酒窝嵌在脸颊两侧，上课总是笑眯眯的。她优雅美丽，才思缜密。她的科学课时刻吸引着我们的目光，演绎着不俗的精彩；她的科学课如涓涓的小溪，滋润着我们的心田；她的科学课如一盏明灯，引领我们探索科学秘境。——605班汪怡希
唐老师是一个美丽、贴心、负责的好老师。当我们遇到难题时，她会一遍又一遍地耐心讲解，直到我们听懂为止。她关心每一位同学，我们都非常喜欢和她交朋友。我非常敬佩唐老师，可以说我认为她是圣诞老人送给我们，好孩子的礼物。“春满江山绿满园，桃李争春露笑颜”，我觉得用这句话形容唐老师，一点也不夸张。——504班周子奥
同事眼中的唐老师——
唐老师对我来说，亦师亦友。她的课堂逻辑清晰，严谨有序，她总是能牢牢抓住孩子的目光，带领孩子们遨游在科学的海洋。她就像是我教学路上的一盏明灯，引导启发着我的教学。数不清多少个夜晚里，我们一起围坐在实验室磨课、议课，共同为有温度的课堂而努力。真心感谢生命中有唐老师这样的老师，有唐老师这样的同事。——石舒雨老师
“用心做教育，用爱做人师。”用这句话形容唐老师十分贴切。唐老师优雅稳重，温婉大方，是学生们心中的女神老师。唐老师的课堂和人一样充满魅力，让学生们孜孜不倦，充满探究的兴趣。在教学过程中，唐老师着力于高效课堂，培养学生独立思考的能力，激发学生的学习兴趣，引导学生形成正确的学习方法和思维方式。唐老师不仅是孩子们心中的女神，也是我们这些年轻教师的榜样，向唐老师学习！——侯园园老师
家长眼中的唐老师——
在我们家长眼里，唐老师是位美丽善良，优雅大方，气质绝佳，教学经验丰富的漂亮女老师，是孩子们心目中的完美女神，更是孩子们心中的一位知心姐姐，所有孩子们都尊敬她爱她。她在教学方面也是非常认真严谨，对待工作丝毫不懈怠，是学校的科学教研组长，有很强的责任心。唐老师还有一颗非常善良的心，曾去贫困山区支教。听孩子说，在唐老师的科学课上，从来不会有孩子吵闹，打瞌睡，个个都听得津津有味，因为唐老师讲的课都特别的生动有趣，能让孩子们感觉到一种轻松和愉悦。自从唐老师担任孩子们的科学老师以来，孩子们的成绩也是突飞猛进，这些都离不开我们可亲可敬的唐老师的辛苦教导。和我们家长交流孩子学习情况的时候，脸上始终都是带着甜甜的微笑，特别的亲切。有这样一位好老师，真的是我们孩子、家长的福气。——605班姜健涵妈妈
儿子的科学老师唐老师不仅人长得美，而且还很有才华，认真负责、努力上进，是莫小的一股清流！听儿子转述班主任钱老师的话，说唐老师是莫小最努力最上进的老师之一！这次小升初，虽然唐老师是从五年级时开始教我们班的，但唐老师整理了从小学三年级到六年级所有的科学复习资料电子版，长达好几十页，这足以证明了唐老师对孩子们的用心和付出！孩子说他最喜欢上唐老师的科学课了，每次上课时唐老师都会做实验或者让孩子们亲手做实验，通过有趣的科学实验给孩子们解释一些科学现象，并分析这种现象产生的原因，一来可以让孩子对知识点的理解更到位，更透彻，掌握得更扎实！二来可以提高孩子们上科学课的积极性，使得孩子们都盼望上科学课，喜爱上科学课。在最后的期末复习阶段时，唐老师整理了以往教学过程中同学容易犯的易错点，在课堂上着重讲解并让孩子们多多练习这类陷阱题，进行对比、总结，这样孩子们记得牢，就不容易犯同样的错误了！所以最终我们班的科学成绩考得很不错！儿子四门学科唯一一门学科拿了超九十分的，作为一个没时间管孩子学习的妈妈来说，这真的得感谢唐老师为孩子们的努力付出，孩子能遇到唐老师这样美丽温柔又大方的好老师真的是他的荣幸！在此，跟您说声谢谢！——605班毛徐睿妈妈