2018年5月15日，杭州市湖墅学校心理健康中心的何胜琴老师为全体教师带来了焦点解决短期治疗二级培训。

在杭州师范大学附属医院党委书记、儿童青少年心理健康联合门诊心理学博士骆宏倡导的公益项目“同心圆计划”中，杭州市湖墅学校有幸成为25所首批医校联盟单位之一。“同心圆计划”意在通过医校联盟，让老师能更专业地识别和评估儿童青少年心理问题，从而关心关爱有问题的学生。同时，一旦发现问题，医院跟学校之间将协同用科学的方法去指导、促进孩子的身心健康。何胜琴老师代表杭州市湖墅学校参加了首次培训，并通过二级培训的方式，带领全校老师开展相关理论知识的学习。

本次二级培训的主题为“焦点解决短期治疗”。何老师首先介绍了“焦点解决短期治疗”的相关概念：焦点解决短期治疗主要是由Steve de Shazer及Insoo Berg夫妇在短期家族治疗中心发展出来的一种心理治疗模式。焦点解决短期治疗重视找出案主的资源与成功经验，协助案主找寻已经能做或正在做的有效事情，或换个方向做一些不同的事情，引导案主发挥自己的优点与能力，鼓励并塑造案主积极的自我应验预言，从而创造改变的可能性。

接下来，何老师阐述了“焦点解决”和“问题解决”两种不同晤谈方式的重点，并通过案例讲解、现场“问与答”的练习让老师们体会焦点解决聚焦“目标、未来、正向特质和优势、资源、进展”的特质。

对于特殊教育群体而言，“焦点解决短期治疗”具有重要的意义。何胜琴老师分享了她在工作中与特殊儿童家长进行沟通的一个案例，通过关注孩子在课堂中表现好的地方，让家脏意识到在与儿童沟通的过程中需要多肯定，以一小点的进步为目标进行尝试。何老师的分享也让现场的老师开始反思自己的工作。

正如何老师在培训最后与大家共同分享的经验所言——在工作、生活中，“问题依然存在，但我们有成功的经验，有成功解决问题的勇气！”老师们必定会应用专业的工具，助力孩子们的成长！

董玮倩 供稿