6月5日下午，拱墅区学生成长支持中心本学期第二次个案督导活动在杭州市湖墅学校如期开展，中心七位心理辅导员一起进行了学习和分享。

本次活动邀请的是杭州市青少年心理专家、知名心理咨询中心主任级心理咨询师杨迪老师，湖墅学校周为坚老师主持，何胜琴老师进行个案汇报。这是一个高功能自闭谱系障碍儿童的心理干预个案，主要采用了沙盘游戏和绘画疗法，沙盘游戏和绘画既能作为筛查工具了解儿童心理，也可以作为儿童治疗工具开展心理工作。

在督导中，杨迪老师重点指出了辅导员对来访者解读的重要性。每位来访者走进辅导室，多数是因为外显行为出现了偏差，可能是来访者不能适应周围，自身感到痛苦；也可能是影响到周围人的正常生活，他人感觉痛苦。这些偏差行为给当事人带来了许多不利的影响，需要被干预和提供支持。本次督导的个案，来访者的不适应行为通过沙盘游戏和绘画被明显地呈现出来，辅导员抓住了来访者的表达，成功解读了来访者的行为需要，这就为后期的成功干预打下了良好的基础。

接下来，在辅导过程中，如何帮助缓解来访者的原始攻击，让对方体会自己的真实感受呢？杨老师说，可以通过命名、言语表达，让来访者了解自己行为的实际目的和功能是什么。最后，来访者通过学习一些沟通技巧和方法，后期就能逐步正常地表达自己的需求。在这个看似简单的咨访过程中，咨访关系的建立、相互联结的产生是关键。

与会的每位心理辅导员，都有丰富的学校心理工作经验，在分享个案过程中，一个人的感受，常常能引起大家的共鸣，让我们的精神无比振奋。杨老师说，我们心理工作者对孩子的影响力是长远的，如果多年后，孩子依然记着你，那你就是孩子生命中的重要他人！能对孩子的成长有所帮助，对孩子的家庭给予一些切实有效的支持，这是我们中心工作的宗旨所在。在中心魏旋老师的领导下，在专家老师的不断技术指导中，相信我们这个团队会越来越专业，越来越有力量！

区学生成长支持中心宣

何胜琴 供稿