孩子是天然的工艺品，需要家校共同精心雕塑。为进一步加强教师家校共育的能力，打造和谐友爱的班集体，5月7日，杭州市星澜小学特邀请杭州市保俶塔实验学校的全建娣老师给大家带来了一场主题为“有效开展家校共育，促进集体和谐发展”的讲座。

讲座伊始，全老师便着重强调了一个和谐的集体对孩子成长的重要性。“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”而在这个集体中，家长也是重要的成员，是打造和谐班集体的一个重要因素，这就要求教师要重视与家长的沟通。那如何才能形成有效的家校沟通呢？针对这个问题，全老师从以下五点展开讲述。

一、对孩子好是前提：有仁爱之心

做一个有仁爱之心的教师，对所有的孩子一视同仁，对孩子们的学习、生活、思想等方面多多关心和帮助，用一双发现的眼睛，寻找孩子积极向上的力量，把一件件小事做出教育的味道。还有一点也不容忽略，教师要有“花苞心态”，要学会耐心等待孩子的成长，每个孩子都是一朵与众不同的花朵，按期开放才是最美的。对孩子们要少一份苛求，多一份理解，少一份埋怨，多一份尊重。

二、提升自我是保证

在家校共育的过程中，教师要不断提升自我，不断学习。

三、创新的方式是关键

家校共育重在搭建家校沟通平台，家校沟通的方式可以灵活多样，不拘一格，结合实际，既有创造性，又能因地制宜。家校沟通的方式有很多，其中家校互访是最直接、最有效的方法，需要教师一以贯之。现今社会信息网络技术发达，教师还可以利用网络平台做好家校沟通，通过网络平台及时发表各种消息，查看家长的反馈信息。

四、获得支持是动力

家校共育不仅需要家长的配合，更需要家长的信任和支持。

五、从容积极是境界。

每个老师都是普通老师，在教育过程中有成功就必然也会有失败，面对成功要懂得积累经验，面对失败要把它当做一种挑战，养成反思的习惯，以从容积极乐观的态度应对，从而走出困境，与孩子共同进步，做一棵永远成长的苹果树

全老师的讲座精彩纷呈，教师们无不受益良多。教育孩子就像划船，老师和家长一人一支浆，老师做好领路人，家长做好榜样，只有双方相互配合，齐心协力，才能把孩子送到成功的彼岸。家校一家亲，亲人心连心；心手相牵共前行，星澜校园更温馨！

撰稿：陈晓婷

摄影：张羽逍

审稿：朱雅萍