为加强教师队伍科研能力，助力科研兴教、科研兴校，2021年5月7日下午，杭州市北苑教育集团（筹）召开区级课题论证会。会议特别邀请了原拱墅区教研院党支部书书记、教育科学研究中心主任、正高级教师林文伟及长阳中学校长助理、教科室主任刘俏芬两位专家莅临指导。校长郑德雄、党总支副书记赵永文出席了本次会议。4位区级课题负责人参加了本次论证会。

会议伊始，党总支副书记赵永文对两位专家的到来表示了热烈的欢迎与诚挚的感谢，并希望各位老师能在专家点评中倾听建议促提升，在成果分享中相互学习共成长。随后，各课题主持人依次作结题汇报与开题报告。

在结题汇报环节，两位课题主持人主要围绕问题的提出、研究目标、研究内容、研究方法步骤、研究成果与反思等方面对课题进行了详细的阐述，并分别展示了课题研究的过程性材料。

课题主持人练彩云副校长作《基于话题整合的初中英语大单元复习教学设计与实施》结题汇报。练副校长详细展开说明了课题研究的四项专题——话题大单元复习教学的目标制定、教学活动实施、教学评价学习、课堂提问行为的观察与思考等，并提出从活动实施到活动总结过程中存在的疑问，恳请专家指点迷津。

两位专家高度肯定了该课题研究的实际价值与现实意义，认为该研究能够有效促进学生学科素养和教师专业素养的提升。随后，专家就“如何规范书写结题报告”、“如何围绕研究特色融入策略亮点”等问题做了详细而清晰的解答。

课题主持人曹俊老师作《基于学生的出声思维促进初中生深度学习的研究》结题汇报。曹老师从研究缘起、实证、个案、对策、实践、成效与思考等方面进行介绍，并就对策与实践展开详细的阐述。

与会专家一致认为曹老师会思考、善研究，其课题有思想、有深度、有价值。同时，针对该课题研究中措施与问题的指向性、对应性、逻辑性以及框架的规范性等方面提出了宝贵的建议。

随后，会议进展到下一环节——区课题开题汇报。两位课题主持人主要从课题的研究背景、研究对象、研究目标及基本内容等方面对立项课题进行了介绍。

课题主持人罗冬英老师作《学习小部落：“课程思政”视域下初中科学新学习组织的构建与运作研究》开题汇报。罗老师从渗透课程思政理念出发，以“学习小部落”的组织形式发展学生学科“互助”精神，实现内驱、内思、内省，以达共合、共助、共享。

专家们认为，罗老师的选题巧妙，具有鲜明的时代性，且教学针对性很强。同时，也提出了“学习小部落之间是否也能产生新的学习效益”这一启发性猜想，鼓励罗老师在教学实践中大胆实践、在实践中不断补充修改。

顾青青老师代徐巧飞副校长作《支架链接：初中语文微写作教学设计与实施研究》开题汇报。顾老师通过支架链接、支架细化图等清晰地展示了课题的研究内容和实施策略。

专家认为，徐巧飞老师的研究方案结构规范合理，课题的思考有深度、有亮点。同时，专家也结合实例，就核心概念与目标陈述的条理性方面提出了宝贵的建议。

最后，郑德雄校长对专家们耐心、专业、细致的点评与指导表达了由衷的感谢。同时，郑校也对学校的课题研究工作提出了希望，鼓励教师们在今后的课题研究中加强学习、积极实践，推动学校课题研究再上新台阶。

图文：郑胜子

审核：赵永文