凝言语之华，书科研之慧

——记文津小学校本培训之王斌教授科研专题讲座

春雨洗涤了浮华，铺下了积淀成粹的底色。4月23日下午，浙江省特级教师、正高级教师、西湖区教育发展研究院科研处主任王斌教授莅临文津小学，在科研室主任李欣展老师的主持下，进行了科研指导讲座《课题成果报告的撰写与修改》，为文津教师们送来了极具高度与内涵的科研洗礼。

王斌老师的讲座，分别围绕撰写研究报告的主要问题、研究报告与论文的区别以及课题研究报告撰写三个方面展开论述，从问题到实践，从抽象到具体，从整体到局部，层层深入。对课题撰写作了全方位的剖析，直指课题写作实践，干货满载。

“教师是美丽的，研究着的教育人更美丽。”王斌老师言简意赅地阐述道，课题成果的撰写不破不立——破整体“总结化、案例化、论文化”，局部“缘起高位化、设计机械化、实践碎片化、成效意象化、思考模糊化”；立具有“明晰性、逻辑性、系统性、操作性、学科性、唯美性”的层级架构与内容撰写。她提到课题报告的一般板块层级以及提前拟定提纲的重要性，好的报告要体现亮度、深度和适度。课题报告的题目要醒目，摘要与关键词要规范，题目标题要明晰创意。撰写做到文字与图表结合、实践与理论结合、构思与真实结合。最后，王老师提出好文章是改出来的，因此教师们撰写完课题成果后，要用磨课的精神去打磨、优化自己的成果报告。

凝言语之华，书科研之慧，他人的科研精华给予老师们别样的灵感与冲击。王斌老师深入浅出的讲解带给老师的不止是学习写好课题成果的技巧，更是投身于教育科研的行动指南。“自己最大的责任，就是把自己铸造成器。”文津教师也将在未来借科研之力成破茧之势，锤炼自我成长之路。

撰稿：王之玙

摄影；吕春晓

审稿：李欣展

编辑：徐宵琦