2021年5月11日下午，初夏的杭州带着些许水汽，来自江苏省苏州姑苏区的30位督学莅临京杭幼儿园进行环境、活动的参观与办园思想理念的交流。

★紧扣时代脉搏：以现代化促发展

活动开始，浙江省特级教师、杭州市蓓蕾学前教育集团总园长金环女士首先以蓓蕾现代化幼儿园的创建经验为例，围绕“教育观念的现代化、教育管理的现代化、师资队伍的现代化、现代化幼儿园的整体思考”四个维度，基于蓓蕾40多年的教育发展历程，深度思考省一级幼儿园建设与发展的方向。

金园长用鲜活的案例，如孩子们的“秘密花园”的改建，木工坊“小木屋”的制作等进行了理论与实践的结合，她指出：建设现代化幼儿园需要的不仅仅是现代化的园所和先进的设施设备，最重要的是以儿童为中心的教育观念，教师更多需要的是对课程的思考和文化的渗透。生动有趣的讲述，让与会的老师们对蓓蕾的园所文化和办学思考都有了更好地认识。

（金环园长运用沉浸式空间进行办园思考的解读）

★自然、自由、自主：坚守儿童立场

在聆听了报告之后，观摩的老师们随金园长一同上楼参观了孩子们的专项教室与班级活动，从孩子们的游戏现场中直观地了解“玩科学”课程下各种活动内容。美创室里的艺术家们正专心地勾勒着“夏日雨荷”，木工坊的“小木匠”们如火如荼地制作着自己的木工作品，熟练地操作材料并与同伴互相讨论；大三班“上小学啰”主题墙上的书包整理，幼儿园与小学的环境对比图都体现了蓓蕾图式的深入运用。镜头来到操场，孩子们正在开心地与伙伴们户外游戏：你追我赶的抓尾巴，齐心协力的“高架桥”搭建师，天马行空的沙水池......一片欢声笑语中，参观的老师们也不由自主地扬起了笑容，被孩子所吸引。

（中班孩子们的夏日雨荷创作）

（金园长介绍哪吒的故事）

（木工坊里的制作）

（孩子们的户外建构游戏）

最后，老师们一同回到音乐厅，对于所看、所听、所感提出了自己的一些观点与看法：“儿童”，感受到了园区环境、活动等各方面都以儿童为中心，从儿童出发；“玩”，十分赞同“玩科学”的课程三阶段模式“动手做、做中学、玩中学。”最后，观摩老师们表达了对金老师深深扎根于学前教育事业31年的专业素养和研精致思态度的敬佩。

（观摩老师发表参观感受与想法）

用孩子的眼睛看世界，带着好奇心与疑问和孩子一同生活、游戏。在爱心与童心里，教育的智慧之花绽放，教师就会生长起智慧，成为大智者。

杭州市京杭幼儿园通讯组

文稿：余紫颖

审核：章孙龙