为了进一步有效开展幼儿园的主题活动，更好的提高教师对主题的解读和执行的能力，引导教师发现问题并解决问题，从而能更好的推进主题发展，使活动更适宜地促进幼儿的提升。

杭州市文锦幼儿园小班段教师以母亲节为契机，围绕“我爱妈妈”主题，通过年段互动式研讨、邀请式研讨以及全园研讨等多种方式开展了主题审议研修活动，从主题内容、主题下的绘本教学活动、主题下的半日探究活动等方面开展了研讨，在一次次思维的碰撞中，一步步得到提升和成长。

全园研·明晰开展思路

教师们齐聚会议室，教科室主任钟岚老师主持了小班“我爱妈妈”主题前审议活动。首先小班教研组长杨君老师从主题价值、幼儿已有经验、周边资源、主题目标、主题网络图、主题下的教学活动等方面初步梳理了“我爱妈妈”主题相关内容。

接着在钟岚老师的带领下老师们通过分组围绕主题目标、主题下的教学活动、主题网络架构图等进行细化探讨与审议。组员们根据讨论的侧重点，你一言我一语，大胆地交流讨论互动，最后小组代表总结。

A组的老师针对主题下的教学活动开展了如火如荼的讨论，结合小班幼儿的年龄特点甄选了绘本《猜猜我有多爱你》来丰富主题内容，并创生了原创绘本教学活动，帮助幼儿个性化表达对妈妈的爱。

B组的老师则对主题网络图进行了重组，细化且优化了活动内容，使小班教师更加清晰、明确了“我爱妈妈”节日主题开展的路径。

邀请式研·优化半日活动

在母亲节主题进行中，小班教师发现妈妈们平日更多的偏向于照顾孩子的日常生活，而孩子们都特别想要和妈妈一起玩，一起做游戏，因此在半日探究的活动中提出了亲子晨间乐游戏。

通过年段邀请式教研，与教科室主任钟岚老师一起商定游戏内容和玩法，钟老师强调在亲子游戏的设计时一定要关注亲子间的互动性，游戏的趣味性以及年龄特点的把握，为亲子晨间乐游戏把脉，集大家的智慧，商定了“大头顶小头”、“小脚踩大脚”、“围裙接球”等六个亲子互动游戏。

并结合各班幼儿的兴趣点，有针对性的设计半日活动的内容，在教科室主任和年段教师的讨论下进行了优化，有的通过游戏“我来当妈妈”，体验妈妈怀胎十月辛苦；有的在生活模拟室自制水果捞，感受喂妈妈吃东西的温馨；还有的为妈妈制作一束康乃馨……在母亲节前一天开展。

(好玩的亲子晨间乐游戏)

(原创绘本教学活动)

（活动当天照片）

年段研·反思主题开展

半日活动结束后，小班段的教师们进行了主题后审议活动。教师们从主题活动开展的框架与思路、原创绘本教学活动、半日活动等多方面进行自我反思，并讨论优化方法。

教师们认为在主题开展中要结合实际，根据幼儿的兴趣点，不断调整主题开展思路；在本次的绘本教学活动中，要更注重亲子间的互动，让幼儿了解表达爱的多样性；在半日探究中要更加注重细节，做好沟通；要善于发现，懂得反思，这样才能更好地从幼儿出发，提升幼儿的生长点。

文锦的老师们聚焦儿童生活经验，围绕儿童学习方式，通过年段教研、邀请式教研、全园教研等不同的教研形式，让主题活动的实施真正变成“基于经验——拓展经验——提升经验”的动态过程；让教师们在循序渐进的研讨中逐渐理清思路，开拓思维。相信文锦幼儿园的老师们在一次次的研讨中都有了进步和收获。

杭州市文华学前教育集团文锦幼儿园宣传组

撰稿：杨君

摄影：金红燕

审核：钟岚