一米农田里，每学期都会留下孩子们自主农作的痕迹。“种植——养护——收获”的循环，像四季的周而复始一样有规律的发生着。

开学初，老师和孩子们一起准备了香菜种子和种植工具。孩子们一个个变成了“小农夫”，弯下腰，除草、松土、播种、浇水，孩子们的动作像模像样，忙的不亦乐乎。

每当户外活动或者散步的时候，孩子们都会去看看我们的香菜地，为什么香菜长得那么慢？该如何照顾它呢？于是经过讨论，孩子们开始行动起来，给香菜浇浇水，拔杂草。慢慢的香菜越长越大。

终于香菜地里的香菜都成熟啦，长出了好很多锯齿状的叶子，绿油油的一片。孩子们带上工具，一起来到香菜地。有的用工具挖，有的直接上手拔。

香菜长得又绿又好，还有特殊的香味，一起来比比看谁的香菜高。我们决定好好品尝一下，于是孩子们把自己的香菜带回去洗一洗，中午午餐的时候还品尝了菜。原来香菜是这个味道呀，真的是太美味了。

真开心我们参与到了它的生命历程中，见证了它们的成长。

一花异世界，一草一天堂。孩子们对生命的成长过程充满好奇，他们会精心呵护、仔细观察，甚至会关注生命生长过程中的每一个细节。因此，种植是一个有温度、有情感的活动。在探索种子中，发挥了孩子的想象力；在栽培过程中，培养了孩子的专注力和观察力；在照顾香菜中，学会会了与同伴分工合作；在收获香菜中，体验劳动的快乐，成功的喜悦。

撰写：孟婷婷

摄影:班级老师

杭州市北秀幼儿园

2022年10月