天空湛蓝 ，浩渺清丽，宛如汪洋大海。做为教师，面对浩如烟海的知识和资源，如何学习和提高呢？知识获取可以提升教师自身素养，交流的碰撞和激发更能生成智慧的火花。提升工程2.0项目就为教师提供了一个学习和交流的空间。

2023年5月25日，我校借助提升工程2.0项目的推进和实施,开展了学校管理团队进行的校园信息安全与管理及新型学习空间建设与应用的实践活动，明确了我校校园网络信息应急预案，更好的来打造学校网络信息流畅安全，同时利用空间优质资源进行教育教学，同时利用空间应用创新智慧教育新模式，促进教学质量的提升和发展，使每一位学生都能享受到优质教育资源和服务。

本次培训活动主要由曹雨晴老师主持，首先由学校管理团队成员徐金平老师进行校园信息安全与管理的培训，每人分发好《文渊小学网络与信息安全应急预案》的资料，徐老师通过对预案的解读，明确校园信息安全成员日常管理职责，了解预警与预防机制、相应启动条件、相应流程、演练与维护、以及学校的保障措施。最终很好的保障校园信息畅通与安全，日常管理明确和有条不紊。

随后，由管理团队的曹雨晴老师围绕智慧学习空间内涵与演变进行演示文稿讲解，组织现场老师了解什么是智慧空间，研究讨论智慧的学习空间应具备哪些功能，如何将学习活动从普通的物理场所转到体现智慧的学习空间。鼓励教师积极开展理论介入，在交流、研讨活动中共同提升对智慧空间的认知。

最后，围绕本次活动的主题：校园信息安全与管理及新型学习空间的建设与应用展开讨论，结合案例，明确校园信息安全的重要性以及针对校园中出现信息安全问题时提出的应急预案，能更好的来管理学校网络信息安全。智慧学习空间应用于“引导学习者建立学习预期”“支持学习者达成学习目标”“促进学习者实现学习迁移”等，鼓励教师积极研究合理应用智慧学习空间的创新做法，在交流、研讨活动中提升课堂的创新能力。

“工欲善其事，必先利其器”，拥有网络安全和网络空间，就拥有了健康的校园网络资源和丰富的教学资源及电子办公室。接下来，我们将在网络教学、教研 、资源共享 、教育管理多个方面推进网络空间的应用 ，创建“智慧型”的学习环境，促进传统教学向智慧教学的转变。

文渊小学 宣传报道组