自主游戏对于幼儿的全面发展意义非凡,自主游戏可以增强幼儿对社会的认知，提高幼儿思考问题与处理问题的能力，促进幼儿之间主动交流合作，培养规则意识，养成良好的行为习惯，获得更多的社会技能的同时发挥想象力、创造力，增强自我意识和社会道德感。2021年12月22日，杭州市和苑幼儿园开展了幼儿自主游戏研修活动。

首先，周婧老师以“游戏场所怎么创设”、“材料多好还是少好”、“幼儿游戏不精彩怎么办”三个大方面作为切入点，全面地阐述了何为真正的自主游戏、自主游戏给幼儿带来的生命能量、如何让自主游戏成就儿童。

随后，通过分享游戏案例，老师们认识到了自主游戏需要给幼儿充足的时间和材料进行探索。幼儿是在操作、坚持、合作、比较、推理、探索和教师的观察支持中一次又一次地学习和发展，看似在游戏，却是儿童进行学习的特别方式。通过周老师的分享，教师们进一步加深了对自主游戏的认识，并重新思考了自主游戏的真谛。

最后，周老师结合案例视频，对自主游戏前、游戏中遇到的问题进行梳理、总结：游戏前，教师要做好时间、空间、材料、经验等条件准备；在谈话中教师采用集体、小组等多种形式，在尊重幼儿兴趣，满足幼儿游戏愿望的基础上，规划游戏主题；通过视频、照片、材料、生活经验等唤醒幼儿的游戏经验；根据幼儿兴趣，确定游戏主题，引导幼儿通过语言表达、符号表征等制作游戏计划，梳理游戏思路；讨论符合幼儿需要和接受能力并有针对性的游戏常规。

本次教研活动，不仅为教师们营造了愉悦的相互学习氛围，而且让大家了解了如何更好地开展自主游戏，促进了教师在自主游戏中观察和支持能力的提升，为我园自主游戏的深度发展提供了动能。在自主游戏的探索道路上，我们将学无止境，为了给孩子们真正的童年快乐而继续努力。