五月榴花照眼明，枝间时见子初成。为提升工作室教师使用信息技术赋能课堂教学的能力，5月25日-31日，冀新花老师组织信息化教学创新工作室的全体教师开展了“希沃白板5与课堂教学融合应用”的线上研修培训活动。培训旨在通过强化对“希沃白板5”在课堂教学中的深度应用，以提高教师信息技术的综合应用能力。
线上勤学习
本次研修活动采取线上学习与自行实践相结合的方式进行。在一周的研修中，工作室成员们加入希沃信鸽，形成研修团体，共探希沃与教学的融合应用。希沃学苑平台所带来的的学习内容，主要围绕希沃白板5工具与课堂的创新融合、希沃白板5课堂活动实操玩法应用、希沃白板5动画制作操作、课件美化教程与技巧、信息化集体备课应用与案例解析等方面展开。
通过为期七天的研修，老师们对希沃白板互动教学工具有了系统的认识与学习。每日学习内容的打卡，就仿佛是每日的寻宝之旅，总能惊奇地发现希沃白板的趣味教学与奇妙魔法。在观看过程中，老师们深切感受到信息化手段为课堂的教学注入新的活力，助力实现智慧高效课堂。
云上获硕果
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过7天的线上研修学习以及测试，老师们系统地学习了希沃白板教学工具，收获到互动教学实战技巧。除此，老师们更是将线上所学应用于自己的教学实践中。
在教学中，老师们积极善用希沃白板5制作交互式课件，对传统课堂教学进行改进，不断丰富与优化课堂教学的内容与形式。在教研中，工作室老师们利用希沃的“集体备课”功能，共研教学、共优教法，形成“校本资源库”互鉴互学，过程中更是让老师们感受到了技术所带来的高效与便利。
工作室的各位老师在培训中克服了各种困难，整合碎片化的时间，积极探索希沃白板5的各项功能与玩法。最终，全员获得“交互式课件制作（中级）”技能证书，工作室导师冀新花老师被授予“优秀组织者”。
学员言感悟
用“沃”技术，智慧教学。本次研修活动在老师们心中埋下了学习新技术、应用于新课堂的种子，激励老师们不断修炼内功，提升自身信息技术能力，让技术有效地为课堂服务。
大关中学王烨：两周的希沃学苑线上研究，让我受益匪浅。在学习和运用的过程中，我发现用希沃白板5设计教学课件，简单直观，可以轻松实现教学想法。我主要学习运用了思维导图、课堂活动、学习工具几个功能。思维导图重点、难点罗列清晰、逻辑架构轻松梳理，帮助学生加强理解教学知识点，使用思维导图工具，完成启发式讲授，让学生跟上教学思路；课堂活动可以轻松创建互动课堂，教师、学生共同参与，用游戏化教学将学生带入教学情境，提升学生融入度，提高学习积极性，实现课堂互动高效性。如希沃里面的课堂活动选择判断对错，输入选项，就可以完成游戏的设置；学科工具可以智能推送专用工具，满足教师备课授课需求。希沃白板5的帮助下，我们可以在寓教于乐的环境中演绎知识的魅力，完成有趣的互动教学，实现品质课堂教育。
天水幼儿园沈叶菁：通过一周的线上学习，我掌握了几项制作课件的基本技能。利用交互智能平板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。教师在引导学生探究新知过程中，还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与，更有效的让学生体会到学习的愉快，让他们更加积极的进行学习。
新华实验小学张婤：在参加了这次工作室线上研修后，我深刻体会到了课件制作中蕴藏的艺术和科学。我曾以为制作课件只需把教学内容以简单直接的方式展示出来，但现在我意识到，优秀的课件不仅需要深入理解教学内容，还需要熟悉学生的学习需求，选择合适的视觉元素，以吸引并维持学生的注意力。培训中，我学到了很多实用的课件制作技巧，更意识到课件并不是孤立存在的，而是需要和课堂教学以及其他教学资源相结合，形成一个完整的教学系统。在教学中，我们不仅需要传达知识，更需要通过精美的课件设计和管理学习环境，引导学生积极主动地学习，为学生提供更好的学习体验。
文晖实验郑晨：在希沃白板的研修中，我不仅对希沃白板的功能有了更全面的了解，同时也学习了如何利用数字化教育工具进行教学设计和教学实践。希沃白板提供了一些强大的工具，如在线授课、素材制作、知识点展示、人机互动等等，这些工具使我们可以更加灵活、高效地展开教学工作。在学习数字化教育工具的同时，我也学到了很多数字化教学策略的实际应用。以前的课堂教学比较单调，大多是教师讲课、学生听课，而数字化教育工具则可以帮助我们建立更加互动的学习环境，鼓励学生积极思考和参与，使学生更加主动地探究和学习知识。总之，希沃白板的线上研修给我带来了很多收获，我会继续学习和提高自己的数字化教育技能，让学生在数字化时代中获得更好的教育成果。
长阳中学钟一丹：希沃白板对于一线教师来说越来越重要，日常中各学科的老师都在使用和探索，作为信息技术应用的排头兵，信息科技老师也应当利用好这一工具激发课堂活力、让师生互动更有趣更有价值。通过学习让我对蒙版的使用有了更进一步的了解，对希沃自带的一些课堂活动有了更深的认识，白板5还提供了适合各学科使用的小工具。希望自己能以此为契机，提升自己的信息技术工具创作能力，为课堂教学增色。
“工欲善其事，必先利其器。”我们将持续对课堂教学进行改进，不断丰富与优化课堂教学的内容与形式、提升教育信息资源的使用效益、提高课堂教学质量和效率，向数字化、信息化教育扬帆启航、昂首前进！
文：胡海林、沈凌娟
图：工作室全体教师
审核：拱墅区教育研究院 冀新花