古诗文凝聚了中华民族的人文精髓，不仅给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。那么教师应该如何有效地进行古诗文教学呢？为更好地使用统编小学语文教材，优化小学古诗教学策略，弘扬中华传统文化，5月11日拱墅区小学语文“古诗专题”教研暨20学时线上培训如期开展，杭州市明德小学全体语文老师齐聚录播教室参与本次研训。
本次培训以1—6年级古诗文教学为主题，呈现了两节韵味十足的古诗课。
钱江新城实验小学的冯飞老师执教了五年级古诗《从军行》。这是一首边塞诗，古诗与现代的生活在时间和空间上都有很大跨度，冯老师在执教过程中巧妙采用朗读感悟法、情境教学法，并适时地补充一些资料，以帮助学生感受千年前悲壮、苍凉的边塞生活。冯老师带着学生置身于荒漠古战场宏达的场景中，一下子把学生带到了遥远的古代，仿佛亲眼目睹了激烈的战斗场面。
紧接着钱塘新区幸福河小学徐小红老师执教了另一首边塞诗《闻官军收河南河北》，课堂教学中徐老师引导学生品境悟情，从关注学生的朗读感受出发，紧紧抓着“喜欲狂”一次展开教学。引领学生思考诗文中哪些地方能表现作者当时欣喜若狂？理解了诗句后，徐老师继续让学生再读文本，进一步体会诗人喜欲狂的原因，从而感悟诗人对祖国、对人民深深地热爱。
在两节精彩课堂后，天杭实验学校的刘琦老师就古诗《乌鸣涧》做教学报告，刘老师用浅显易懂的语言，以该诗为例，讲述了古诗文教学中如何紧抓语文核心素养，为明德小学全体语文老师古诗教学策略研究与实践指明了方向。
诗词是文学殿堂里的一朵奇葩。它之所以经久不衰，在于它凝练、深情、隽永，有着无限的魅力。五月，我们带着无限的崇敬推开诗词的大门，去感受它的无限魅力。明德小学的全体语文老师在本次“古诗专题”教研活动中收获很多，在未来的路上，将一起继续探索在古诗教学的路上，且教且思！
杭州市明德小学报道
文字：张小倩
图片：四年级组
审核：李芯
2021年5月18日