青年教师是学校教育的新鲜血液和后备力量，他们肩负着学校未来发展的重要任务。为了加强青年教师队伍建设，提升青年教师教学技能，强化课堂教学管理，提高课堂教学质量，杭州市外语实验小学于5月17日开展了期中教学调研活动。

本次调研活动，聆听了二年级二班江之韵老师的语文课——二下第六单元古诗《绝句》。课前，江老师虚心请教，用心备课。她认真钻研教材，结合现代教学手段，精选并设计教学内容，同时针对学生实际情况，立足于该单元整体教学要求，制定合理的教学目标，构建趣味十足的教学环节。同时，江老师像往常一样，为孩子们准备了别致的教具。

课堂教学是教学常规中最重要的环节。课上，江老师用上精美的课件，以看图猜诗的方式导入课文，一下子激发起学生的学习兴致。紧接着，江老师延续“猜”的方式，让学生了解现实主义诗人——杜甫。

本节课，江老师变换多种形式，扎实地落实古诗中的“三读”目标，让学生在趣味中读准字音、读出节奏、读出韵味。她围绕着“两个目标任务”，让学生带着任务在情境中朗读与思考。值得一提的是，江老师关注学生的“求异”思维，在课堂教学中，创设极具趣味的“贴黄鹂”的情境，让学生在黑板的柳树上贴一贴黄鹂鸟，感悟“两个黄鹂鸣翠柳”的“鸣”字。对本课难点“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这句诗的理解，江老师巧妙调取字典、古诗背景、地图等资源库，让学生走进诗歌，领会诗意。

课后，学校教学处也进行了学生随机调查问卷，关注到学生课后最真实的学习情况，以督促教师、学校进行课堂改革与进步。听课老师们针对江之韵老师课堂中的闪光点予以了赞赏，又对课堂教学中存在的不足和需要克服的困难提出了意见和建议。

学校是承载学生理想、梦想的地方，也是教师夜以继日呵护与创造的精神家园。成长的道路从来不是完美的，但没有人能够拒绝长大，借助常规课的平台，青年教师可以更新理念，不断积淀，且行且思，在课堂实践中不断探索和总结，我们相信每一位年轻教师都可以在外语实验小学这块沃土上扬帆起航！

撰稿：史颖倩

摄影：史颖倩

审核：吴 珏