一切教育都有两个目的，使人聪慧和使人高尚。向上是生长的本能，向善则是教育的结果。明细行为的价值并且引导学生价值发展，是今天班主任角色真正的内涵使命。

——题记

山雨初霁，万物为之一新，草树芬芳! 为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥方菊梅名班主任工作室的引领、示范、辐射作用，以及增进班主任之间工作经验的交流，提升我校班主任队伍战斗力，5月18日下午，我校举办了“传承百年薪火，筑少年之梦”主题班会研讨活动，并有幸邀请到了拱墅区教研室陶小敏老师、长阳中学吴清玉校长、瓶窑镇第一中学沈建国校长，长河中学庾琪副校长和沈于老师。

主题班会展风采

卢梦老师《百年品质代代传 责任担当铸未来》一课别出心裁得以“剧演青春”戏剧节表演的节目导入，感悟同学演绎的革命先烈高贵品质。接着通过观看视频，重温历史，让同学们深刻意识到历史的沉重与革命先烈坚强不屈的意志。在畅想未来环节，许多同学都提到他们对未来从事职业愿景，并结合生活，谈到对未来职业所需品质的重要性。特别有位同学说：“20年后，我将会是一名考古学工作者。现在我将带着责任、严谨、细致搭乘时光机，因为作为新时代公民，我们有责任、也有义务，做历史文物保护的主人，共同爱护我们悠久的历史和生活的家园。”这次丰富多彩的责任担当主题班会，通过多种互动，触动了同学们的心灵，帮助同学们树立了责任意识，强化同学们对责任担当重要性的深刻认识，传承前辈们的精神品质，落实立德树人的任务，厚植爱国主义情怀，培养有责任感、勇于担当的时代少年，用实际行动在校园和社会生活中践行自己的责任义务。

董启梅老师展示了《职业探索——挖掘自我 助力前行》的班会课。董老师用霍兰德职业兴趣测量表贯穿始终，利用“我是谁”“我去哪儿”“我怎么去”等生动活泼的活动，让学生更好地了解自我、挖掘自我，探寻适合自己和喜爱的职业方向。课堂的最后，董老师创设“从今天开始我要做好的准备”的探索分享活动，充分调动了学生的学习积极性，将未来的职业目标落实到每一天的行动中去。整个课堂，各项教学环节清晰、紧凑，教学方法灵活多样。学生在“动中有静、静中有动”中学得兴趣盎然，学得扎实有效。董老师的教学语言极具亲和力，课堂氛围轻松活跃而又不失秩序。

交流研讨促成长

长河中学沈于老师在接下来的座谈会上对卢梦、董启梅两位老师寄予了充分肯定，也指出引领价值，可以让学生了解自己，践行责任，同时主题班会课情感目标大于认知目标。价值观教育引导学生用正确的价值标准来看待社会、人生，以及自己的生活、生命，使他们懂得生命的意义和价值所在，形成自己坚定的人生信仰，学会健康地生活；是传承社会优秀文化的一种途径，把学生培养成为社会主义合格公民，是班主任义不容辞的责任，应贯穿于班主任工作的始终，渗透于班主任工作的方方面面。因此班会课主题切口要小，通过学生的共性找学生的疑惑点、兴趣点，帮助学生形成良好的品格。不断学习是班主任成长之路的明灯，不仅能照亮自己，更能照亮学生；希望借这个主题班会研讨活动，发挥更大地辐射作用，带领全校班主任共同进步！

专家引领向未来

拱墅区教研室陶小敏老师给大家做了《主题班会活动设计与实施》的专题讲座。首先在主题班会课的选题、内容、设计等方面，他指出班会课要做到“知情毅念行”，目标明确，在班会课的设计上要达到知行合一。理论与实践相结合，深入浅出，让班主任老师们明白了如何让班会课真正“有效解决问题”，如何让“小问题”展现“大人生”。接着陶主任和大家分享了一节好的班会课的四个特点，即：主题是灵魂、素材是基础、创意是关键和实践是保障。一节好的班会课，不需要轰轰烈烈，但一定是师生共滋润。

活动最后方菊梅老师代表工作室表达了对陶小敏老师、吴清玉校长、沈建国校长，庾琪副校长和沈于老师的感谢，并希望老师们在今后的教育教学中更加注重教师自身的改变，多关注学生所处的环境，用心探索班会课的设计，努力打造积极向上的班集体。

百年征程，波澜壮阔，百年初心，历久弥坚。教育为先，德育为本，班主任教育学生成才的前提是让学生成为一个怎样的人，通过主题班会的引导使学生有章可循、有法可依。经过本次主题班会研讨活动，每一位与会者都深有感触，收获甚大，大家能借鉴他人的教育经验，取长补短，并结合自己的实际探索适合自己班级管理的新路子，以使教育工作更加有利于学生的成长。

班主任专业成长，我们一直在路上！

撰稿：周丽丽

摄影：谢俊亮

审稿：姜勇超 唐焕钧