5月12日上午在两位音乐老师和孩子们欢快的歌声中拉开了文澜小学“运河赛课节”新秀杯初赛综合组专场的序幕。
第一节音乐组王玛莉莎老师的课堂由汉族特有的行见面礼的方式——“作揖”导入，带领学生进行整体性感知，通过介绍中国传统民族乐器和乐器所具有的音色特点，带领学生感知属于中国民族特有的五声调式，王老师在整节课中通过图谱点唱，对比聆听，手势模唱、画旋律线、师生合作等方式，将视觉、听觉、动觉相结合，结合汉族音乐的特点进行演唱学习，再用体态律动结合自由地表现音乐。课堂的最后，王老师还拓展了人民音乐家冼星海的作品《黄河大合唱》，让二年级的孩子也深刻地感受到了作为中华民族炎黄子孙的自豪和骄傲。
第二节是由沈逸媛老师与五年级孩子们带来的一首耳熟能详的《小白船》，沈老师由多种声势节奏入手，以核心节奏为切入点，用双手轻轻拍腿的方式引导学生感受节拍与节奏。学生通过聆听、观察、感知、合作，由节奏到旋律再到歌词，完成对歌曲二声部的学唱。最后，沈老师还利用合适的散响类乐器为歌曲伴奏，整节课中，教师通过创设情境、听唱结合、柯尔文手势、画图形谱、教具辅助等方法，引导学生感知音乐，建立情感共鸣，最终转化为身体律动的情感表达，以提高学生的综合性音乐素养。在课堂中，每一个孩子都徜徉在美妙的音乐声中，用歌声表达对宁静夜晚的美好想象。
5月13日下午，“新秀杯”赛课持续火热进行中，今天亮相的是英语组的老师们。首先是王雪枫老师执教PEP6 Unit 4 When is the art show? Part B Read and write，该课型为读写课，主要通过以读促写的方式来提升高段孩子的阅读写作能力。首先通过读前导入my pet 到Sarah’s pet；接着基于不同任务要求，指导学生通过划出关键句的方式来培养阅读策略；然后通过板书的关键词来引导学生进行内容复述，旨在培养学生语言组织能力和思维表达能力；最后通过教师示范日记写作，引导学生进行小组合作写作，每个小组自行选择动物的某个阶段进行模仿写作，完成后同伴间进行交流，教师将每个小组的日记装订成一本小绘本，课后进行分享展示，很好地展现了同学们的语言素养、思维力和创造力。
第4节是由高景参老师同四（2）班同学们精彩演绎的一节词汇课Unit3 Weather B Learn。课前欢快有趣的歌谣、游戏热身活动，创造了轻松有趣的课堂氛围；紧接着，在dad即将进行business tour 整体情境中学习关于天气的新词汇，并利用chant和Pair work巩固新知；拓展环节中的小组活动--选择你想去的旅游城市，并向Hey Siri询问天气环节，形式新颖，吸引学生积极参与。最后争当天气预报员活动，通过三个评价标准，帮助学生提高语言能力和表现力。整个学习活动，情境真实，思维递升，学生在小组合作中相互学习，在展示中真实运用语言。
5月18日下午，信技组的顾艳霞老师给我们带来了《智能家居》一课。顾老师在智慧教室内语音通知小度为同学们关上窗帘，吸引了孩子们的兴趣，从而引出了智能家居主题，并通过观看短片使学生了解了智能家居的概念，以及智能家居的应用场景。学生们通过上网搜索、小组合作交流探究了智能家居的实现原理，又通过智能门铃的体验加深了学生对智能家居的理解，感受到智能家居为我们的生活带来了极大的便捷。
5.19日上午，体育组和美术组的新秀展示落下综合组新秀杯赛课的帷幕。体育组先为我们呈现了体操类的“技巧组合动作”和“支撑跳跃组合动作”的演绎，其次美术组带来了“皮影戏”和“爷爷奶奶”的演绎。
刘树洋老师执教的水平三的技巧组合“前滚翻两腿交叉转体180°-后滚翻-跪跳起”内容。刘老师在教学过程中以学生发展为中心，围绕技巧组合动作中“两腿交叉时机，转换方向腿的确认和转体时两脚的转动部位”的重难点，层层推进，由简至繁的深入，学生最终攻克了难关，成功完成了整套组合动作。此外，刘老师通过场地、器材的合理使用，切实提高了课堂教学的实效性，充分把增强学生体质、增进学生健康的目标落到了实处。
陈舒静老师执教的水平二的器械体操“支撑跳跃：跳上成跪撑-跪跳起跳下-前滚翻”内容。陈老师通过四面转法，开启了她和四（2）班孩子们的体育课探险之旅。各关节的准备活动和专项准备活动孩子们都做的井然有序，激情饱满。基本部分陈老师通过“小刺猬”探险的情境，把前滚翻和跪跳起巧妙地结合在一起。紧接着是跳箱环节，虽然难度系数变高了，但孩子们一点都不胆怯，在“跳上成跪撑-跪跳下-前滚翻”的一连串练习中，不断激发了他们想要探索、尝试、挑战的欲望，最后的“小小搬运工”比赛也把整堂课推到了高潮。陈老师的体育课课堂结构完整，教学环节层层紧扣，教学方法新颖有趣。所有孩子汗水布满笑脸，直到课程结束仍未尽兴。
李迪老师执教五年级的美术“皮影戏”内容。“一口道尽千古事，双手挥舞百万兵。”李迪老师从“皮影”的表演艺术引入课题，快速提升了学生学习兴趣，以“挑战星级传承人”为引线，带领孩子们走进皮影的光彩世界。课上，李迪老师用诙谐、幽默的语言引导孩子们从皮影造型、纹样、结构等方面进行合作探究；通过视频形式引导孩子们了解皮影精湛的制作工艺；随后，李老师带孩子们回归美术课堂本身，邀请孩子们为皮影人物设计纹样，并以纹样人物为原型创编皮影戏进行表演。整堂课由浅入深、层层递进，内容丰富，课堂饱满，孩子们非常投入，积极参与，全力绽放自己对皮影艺术的理解。 “传承人”的角色带入更加增强了孩子们保护皮影文化的责任心。最后，这堂课将“传承”升华到文化和精神层面，引发了孩子们更加深刻的思考。铃声响了，孩子们不情不愿的离开了教室……
最后杨婷婷老师执教三年级的“爷爷奶奶”内容。在杨婷婷老师的美术课上，“百变时光机”把年轻的杨老师变成了一个饱含风霜的老奶奶，把孩子们熟悉的男同学变成了一个银眉鹤发的老爷爷。就这样，《爷爷奶奶》一课就在孩子们的惊奇声中热闹地拉开了帷幕。同学们运用吹塑板粉印法表现了心目中最美的爷爷奶奶形象，在掌握知识和技能的同时，也尝试理解在在容颜老去、身体机能退化的过程中，爷爷奶奶的身上体现的自信美、勤劳美和励志美。变老貌似是一件离我们很遥远的事情，却在这一刻让大家感到近在咫尺。在“爷爷奶奶的照片墙”上我们看到了一张张生动可爱的脸，体会了孩子们与爷爷奶奶之间深刻的情感，也展示了他们对美的理解。
为期两周的综合组新秀杯，课堂精彩纷呈，秀出了老师们的风采。
报道：王玛莉莎 高景参 顾艳霞 刘树洋
拍照：综合组相关老师