缘起
孩子们在阅读区翻阅绘本《大自然的魔法》时，看着鸟妈妈照顾鸟蛋的画面产生了兴趣，并提出了：“蛋是怎么变成鸟的？”，针对疑惑师幼之间展开了讨论：
鸿明：“是鸟妈妈用嘴巴把蛋弄破的。”
童童：“有很大的太阳晒着，小鸟就会出来。”
音洁：“是要我们轻轻的敲一下，鸟就出来了。”
丁丁：“用树叶和树枝把蛋包住它就会出生了。”
瑞瑞：“是鸟妈妈孵出来的。”......
孩子们对“孵蛋”没有任何经验，会说到“打开蛋、晒太阳、鸟妈妈孵”等生活经验的链接，在讨论中也对孵蛋产生了浓厚的兴趣。于是顺应孩子们的兴趣，我们的孵蛋之旅就开始了......
我来孵蛋
1.孵什么蛋呢？
要孵蛋咯！可是“孵什么蛋呢？怎么孵呢？”孩子们纷纷举手说出自己想要孵的蛋：
可乐：“我想要孵鸡蛋，我家里就有。”
成成：“我想像鸟妈妈一样用树叶做个鸟窝孵个鸟蛋。”
皓薇：“我要用盒子和棉花孵鸭蛋。”
童童：“我要孵荷包蛋。”
音洁：“我要孵鸡蛋，还要带一个锤子敲它让小鸡出来。”
孩子们各自绘制了“孵蛋任务单”，带着任务单回家开启孵蛋准备。
2.“蛋”来啦！
根据自己的“孵蛋任务单”，第二天，“蛋”来啦！大家向小伙伴分享自己带来的蛋和孵蛋材料，有用稻草和盒子做成的“鸟巢”；有用毛巾和纸盒做的“小鸭之家”；有用树枝和海绵做的“鸡窝”；有带了锤子来敲蛋的材料等，组成了“孵蛋角”。
·童童的“荷包蛋”？
孩子们看着童童的“荷包蛋”，产生了疑惑，有的说“蛋有包装袋是可以吃的”；有的说“童童的蛋有保护袋，肯定是很厉害的小鸡”。举手投票后有14位小朋友觉得蛋是熟的，8位小朋友认为是生的，大家各自发表了自己的想法：
老师保留了孩子们对童童蛋的猜测，让他和其他小朋友那样先一起照顾。
3.我会照顾“蛋”
那蛋怎么照顾呢？大家进行了讨论。
诚诚：“我会带它去晒太阳，还想给它唱歌。”
丁丁：“我会跟它说晚安。”
可爱：“我想给它讲故事。”
每天我们都会带着“蛋”去“散步”，给它“闻花香”、“晒太阳”；午睡前跟它道“午安”，放学了跟它说“再见”；每天对它说：“快长大哦，我很爱你。”大家还给自己的“蛋”取了名字呢~
4.敲开蛋鸡会出来吗？
照顾了几天，小鸡还没有出来。“我要用锤子把蛋敲开让小鸡出来。”音洁的孵蛋方式引起了大家的围观，都很好奇蛋里面是不是小鸡。认为“荷包蛋”里也是小鸡的童童表示：“我也要打开看看。”童童和音洁决定一起在周三的时候把自己的“蛋”打开看看里面有没有小鸡。
周三到了，孩子们围坐在一起，来看童童和音洁“敲蛋”。音洁拿锤子轻轻地一敲：“我的蛋怎么还不是小鸡呢？”童童打开包装袋，一只卤蛋咕噜咕噜地滚了出来，他摸了摸蛋：“原来我的蛋是熟的呀。”
5.绘本《鸡从哪里来》
“到底怎么才能孵出来呢？”为了探清楚它到底是怎么出来的，师幼一起阅读了绘本《鸡从哪里来》，从书中去找找答案。
明明：“原来要受精蛋才能孵出小鸡。”
童童：“什么是受精蛋呢？”
恬恬：“受精蛋是公鸡和母鸡生的蛋。”
大家终于知道为什么“蛋”都孵不出来了，原来用的不是受精蛋。
恒温孵蛋
1.孵蛋准备
受到了绘本的启发，孩子们非常想要孵小鸡，所以老师通过网络购买了鸡的受精蛋。
·受精蛋来咯
“受精蛋终于到啦！”孩子们兴奋地说着。
小年：“它怎么跟我们带的鸡蛋一样呀？”
淼淼：“我也觉得它们是一样的，我都分不清了。”
老师说：在老师组织孩子们观察受精蛋时发现和普通鸡蛋长的一样，不能用肉眼区分，所以通过手电筒照的方式来区分是否是受精蛋。但是孩子们产生了疑问：受精蛋怎么孵呢？用以前的方法可以吗？
·孵蛋的方式
带着问题我们再次阅读了绘本《鸡从哪里来》，一起了解了孵蛋需要的条件，得知要母鸡妈妈来孵21天，而且在第7天和第14天的时候用灯照会看到蛋里有明显的变化。
阳阳：“可是我们没有母鸡呀！那我们怎么来孵小鸡？”
浩浩：“我们可以给它晒太阳，盖上被子。”
枃梃：“可以开空调给它温暖。”
孩子们一起讨论了“没有母鸡如何孵小鸡的方法”。最后老师通过网络查询，大家一起观看视频了解如何科学孵蛋。发现有个东西叫做“恒温孵蛋器”，这是能长时间保持同一温度的用来孵化小鸡的器具。最后大家决定用它来孵受精蛋。
2.二十一天的孵蛋守候
·日历记录 轮流照顾
受精蛋和恒温箱都已就绪，孵蛋正式开始，孩子们每人选择了一个鸡蛋，老师帮忙做标记。
浩浩：“这样我的小鸡就不会和其他蛋搞错了。”
俊羿：“我好想看看我的小鸡，可是21天也太久了。”
小年：“我们怎么知道21天到了呢？谁来照顾它呀？”
鸿明：“我们可以一天一天数，轮流照顾它。”
老师给孩子们准备了日历，从孵小鸡的第一天开始记录，每天按学号轮流给恒温箱加水，并在日历上划掉这天，表示“今日已照顾蛋”。由此，开启了21天的等待。
·7天照蛋对比
在孩子们的精心照顾下，很快就到了孵蛋的第7天。大家都到齐之后，这个时刻终于到了！为了能更清楚看到鸡蛋里的变化，老师用手电筒来照蛋宝宝，孩子们发现了：
小年：“我看到里面有个黑色的小圆点。”
淼淼：“我也看到了，好像小鸡的眼睛，好可爱呀。”
可爱：“我也看到小鸡的眼睛了！”
孩子们不停地讨论着。我们对比了绘本，发现那真的是小鸡的眼睛。第7天的小鸡，已经跟小朋友的大脚趾差不多大了，它的眼睛、脑袋、和爪子都已经长出来，只是还非常柔软。
·14天照蛋对比
不知不觉就到了孵蛋的第14天，这次我们同样用手电筒来照蛋观察，看到光照下的蛋宝宝有点不透亮还有红血丝，还惊喜地看到小鸡宝宝“噗通”的在蛋壳里“调皮捣蛋”。
彤彤：“我看到一条条红色的线。”
宸宸：“我看到小鸡动了一下！好像它踢了一脚。”
皓薇：“我的小鸡马上就要出生了，好期待呀！”
俊羿：“小鸡马上就要出生了，我要给它准备好多好吃的和很舒服的房子。”
坦坦：“我也要给它做个大房子，还要准备米和水。”
枃梃：“我要给小鸡做一个别墅。”
·小鸡出来啦！
孵蛋的第20天，孩子们早上来园时听见教室里传来“ 叽叽叽”的叫声。大家凑近看：
恬恬：“有三个鸡蛋破了，还有小鸡的声音，它们是不是要出来了？”
瑞瑞：“小鸡快出来呀！”
听到小鸡的声音，大家都很兴奋。这一天常常来看小鸡，对它说加油，可是小鸡到放学也没出来。
子艺：“希望明天小鸡就出来了。”
第二天来园时，教室里的“叽叽叽”声大了好多，他们循声而去：“哇！是小鸡！”“快来看，小鸡出来了！”孩子们奔走相告。他们像小鸡的爸爸、妈妈一样瞪大眼睛看着这些小生命，既害怕又兴奋地说：“小鸡你太可爱了！我好喜欢你！”
小鸡出生后，孩子们进教师的脚步声、说话声都变小了。他们说：“小鸡还太小，说话太大声会吓到它的。”接下来的日子里，孩子们还商量着带鸡宝宝散步、给鸡宝宝造房子、喂小鸡吃食呢。
在孩子们眼中，世界总是充满奇妙的。老师抓住他们的疑问与兴趣点，一起探索小鸡孵化的奥秘。在21天的守候中，他们通过孵蛋猜想、精心呵护、轮流照顾、仔细观察等，进一步感受蛋宝宝在成长过程中的变化。获得新知识的同时，也感受到生命的奇妙与守护生命的喜悦。
孩子们与小鸡的故事仍在继续，他们正和小鸡一起茁壮成长，敬请期待~
杭州市文华学前教育集团文锦幼儿园宣传组
撰稿：金红燕
摄影：中一班老师
审核：钟岚