初夏时节，微风阵阵,处处充满着生机与活力。5月24日下午，汪晔科研工作室研修暨第二期学员迎新仪式在杭州市童星幼儿园申悦园区举行。

新兴力量融入队伍，共同创造科研道路的美景。拱墅区教育研究院科研部主任汪晔老师，工作室一期成员、二期成员以及杭州市童星幼儿园、杭州市锦绣幼儿园的教师参加了本次活动。

汪晔老师与工作室学员们欢聚一堂

一、相融·传承——新老学员见面会

首先，新学员和老学员自我介绍，促进相互间的了解，老学员谈谈自己的收获与感激，新学员说说自己的期待与幸运，在一片欢声笑语中逐渐打破陌生感，组成其乐融融的大家庭。

新老学员间相互认识

二、相守·约定——建立工作室公约

其次，汪老师从理念认同、主体参与、项目研究、成果分享四个维度介绍科研工作室的公约，希望每一位工作室成员不单单是学习者，更是工作室的主人，在相知相守中，共同创造工作室美好的明天，在大家热烈的掌声中达成了该公约。

汪老师介绍工作室公约及团队组织架构

三、相助·共研——科研项目分享

最后，在浙江省规划课题《基于典型任务：小学生博物馆项目学习的区域推进》的引领下，老学员组成的四个项目实施小组分别对前段时间的研究成果做阶段性汇报。每组选择了一种博物馆项目的推进方式，从其概念界定、案例枚举、策略提炼等方面深入浅出得进行介绍，让新学员们犹如醍醐灌顶，迅速了解了该课题，收获满满。

四组代表呈现精彩汇报

汪老师就四组的分享也表达了自己的看法，她说：“我为大家的进步与成长感到惊喜。”她也从“处理好学习与育人的关系、处理好推广者与被推广者间的关系、处理好预设与生成的关系”三个方面对后续的研究提出指导性建议。

学员们表达自己的收获与思考

汪老师结合老学员的案例进行科研指导

新学员们也自主加入到四个项目实施小组中，参与省规课题的研究，这必将是一次新的成长与蜕变。学习小组增加了新鲜血液，他们必将在未来的科研道路上携手互助，展露昂扬的激情与斗志。

新老学员交流下一阶段研修计划

活动结束，工作室成员们仍觉得意犹未尽。本次活动，不但壮大了工作室的科研力量，也拓展了新老成员们的科研视野。在交流和碰撞中，在聆听与思索中，学员们对后续的科研工作又有了新的思考与行动，相信他们定会共同努力，书写科研工作室华丽的篇章。

撰稿：杭州市童星幼儿园 姚超越

摄影：杭州市童星幼儿园 王丹

审核：拱墅区教育研究院 汪晔

2021年5月26日