最近几天幼儿园里，有点不一样
怎么爸爸妈妈也来到我们幼儿园了呢？

我 们 的 家 长 开 放 日

有人说，教育孩子就像牵着蜗牛去散步，孩子向我们展示他生命中最初最美好的一面。作为教育者的家长和老师们不妨放慢脚步，倾听孩子内心的声音。

1 亲子愿望

如果爸爸妈妈来幼儿园，你想和他们一起干什么呢？
我想和妈妈一起做手工。

我想爸爸看我是怎样认真上课的！
爸爸妈妈如果和我一起玩区角活动，这太有趣啦！

我希望我的妈妈陪着我讲故事......

孩子们的愿望是美好的！一日生活皆教育，开放日活动以生活活动、学习活动、户外游戏活动等环节展开，向家长展示幼儿园的课程特色，幼儿在园的学习生活状态，每个环节都将体现孩子们在幼儿园的点滴成长与进步。家长朋友们，我们一同陪伴孩子在快乐的时光里尽情遨游，一起为孩子的幸福童年而努力吧！

2 活力清晨

（1）晨间运动

一日之计在于晨。晨间活动可以让幼儿在游戏中收获着探索、突破、合作与发展。老师们开放、自主的晨间游戏设计，激发着孩子们的活动兴趣，一张张红扑扑的笑脸，一个个灵活的身影活跃在幼儿园里。

（2）活力早操

早操是晨间的户外体育活动之一，是增强幼儿体质的有效手段。早操不仅能锻炼幼儿的体能，更是幼儿一天快乐情绪的催化剂。我们要培养的是体智能健康全面发展的小朋友哦！
    瞧！我们的小朋友个个精神抖擞，抬头挺胸，跟随老师认认真真地将每个动作都做得更好。

（3）补充能量

经过晨间活动，早操活动的消耗，孩子们需要补充能量，幼儿园会安排不同的早点心，给予孩子所需的营养。

孩子们这样说，爸爸妈妈你们经常说我们还小，还要不停地长大，需要很多的营养，看！我们有香香的牛奶喝，每天我们都会把这些有营养的食物吃到我的肚子里，慢慢我就会长大了。

3 精彩课堂

幼儿园的主题活动丰富多彩，寓教于乐的情境调动着宝贝们的学习兴趣。各班教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，充分挖掘主题课程内涵，精心设计，合理的环节设计、形式多样的游戏、积极的师幼互动，都充分体现着以幼儿为本的教育理念，让家长看到了宝贝们在学习活动中的参与积极性，看到了宝贝们在幼儿园生活中的点滴进步。

4 快乐区域 

区域游戏是一种把幼儿的学习融入到游戏的课程模式，在区域活动中，幼儿可以根据自己的意愿进行主动交往和主动探索。图书区、美工区、科探区、表演区、角色区等都是孩子们喜欢自主游戏的地方。

5 午餐时刻

午餐时间到！饭菜的香味扑鼻而来，老师们戴好口罩、手套，做好餐前准备工作。小班的孩子排好队，安静有序地取餐；中大班的孩子进行自主用餐，自己拿好小碗小勺盛饭。不挑食不浪费，现在我们都是每天都光盘行动的小朋友了！

    6 温馨寄语

幸福的童年，快乐的记忆，是每一个孩子的财富。祝愿每一个孩子天天都有灿烂的笑容，时时都有自由的空间，让心随梦想快乐飞翔，家长们认真的写下发现的孩子的闪光点和对孩子们的祝福。

结束语

通过本次开放日活动，家长对孩子在园的生活、游戏、学习情况有了更加深刻的了解，不仅拉近了幼儿园与家长的距离，还让孩子们在家园互动的氛围中体验了无尽的欢乐，增进了亲子间的情感，相信在家园共育的努力下，孩子们一定能够更加全面、快乐的成长，用自己的方式，如花般盛开，绽放属于自己的色彩！

撰写：王真真

审核：李岚