携一路繁花，守一程花开。
为了扩大HPM学习共同体发展，为更多的教师提供专业发展的机会，充分发挥数学教育教学研究基地的示范、引领和辐射作用，加大培养名优骨干教师力度的宗旨。2021年5月25日，由华东师范大学汪晓勤教授领衔的HPM（数学史与数学教育）研究基地落户杭州，浙江省杭州第十四中学附属学校、杭州师范大学附属西林小学、萧山区夹灶小学、桐庐县分水实验小学、杭州市东城第二实验学校成为首批教研基地，并举行了隆重的授牌仪式和研讨活动。
出席本次活动的领导和嘉宾有：知名HPM（数学史与数学教育）专家、知名中小学教师培训专家汪晓勤教授，华东师范大学HPM工作室核心成员，杭州师范大学经亨颐学院叶立军院长，杭州师范大学原初等教育学院徐丽华院长、杭州师范大学林永伟教授、岳增成博士以及各基地学校代表。
本次研讨活动，共分三个议程。
第一项议程由汪教授为五个教研基地授牌，陈爱君副校长及其他四所基地学校代表结果奖牌。它将承载着杭十四中附校数学教师及陈爱君工作全体成员对数学史、数学教学以及数学教育的不断追求，打造更真实、更有数学味的趣味课堂。
第二项议程由 东城第二实验学校的何航菲老师和殷艳艳老师带来了两节精彩纷呈的课堂《克与千克》和《不一样的天平秤》，以“HPM视域下小学数学度量衡教学重构研究”为主题，以真实课堂为载体，以求促进全体教师在“度量衡”教学实施过程中的专业成长，加深对数学史与数学教育的理解感悟。随后，叶立军院长、林永伟教授对两节课进行了精彩点评，让在座的老师们进一步走近了HPM 视域下的数学课堂。
第三项议程由汪晓勤教授带来HPM的主题讲座，汪教授高屋建瓴，让在座的老师们认识了全新的HPM理念，在预设中生成，生成中思考，思考中发现，发现中创新。数学史视野下的小学数学教育，就是一种发现，是一场异彩纷呈的教育智慧的分享。
本次HPM工作室教研基地的授牌仪式和研讨活动，是院校合作，由高校教授作为专家组成员、学校教师进行一线研究的一次非常好的尝试。
杭师大教育学院教师岳增成博士曾说: “一门学科的历史就是这门学科本身。”HPM研究试图确立数学史与数学教育之间的关系作为一个学术领域的内容框架，为未来更多的相关研究建立理论基础；为小学数学教师在教学中运用数学史提供素材、案例和理论指导；为小学数学教师专业发展提供一种思路。因此，对HPM的研究，既是数学教育模式转换的必然趋势，也是教育研究发展的必然结果。趁着HPM研究落户杭州的东风，杭十四附校积极引入华东师范大学HPM工作室优质专家资源和教育资源，对打造本校小学数学教学以及工作室未来发展，促进每个数学教师跨越式发展必将起到积极推动作用。
百舸争流千帆尽，乘风破浪会有时。今天的授牌仪式和研讨活动只是一个起点，让思考、研究、实践永远在路上，浙江省杭州第十四中学附属学校全体数学老师以及陈爱君区运河名师工作室成员将从专家们和团队的真知灼见中汲取智慧，从丰厚的数学史中汲取智慧，优化自己的教育追求与主张，拓宽课堂研究新视野。
撰稿：李文彦
审稿：陈爱君
