临近端午，教师带了几只粽子作为展示，孩子们看见了既好奇又眼馋得很，但小朋友们不能随便吃外带食品。这件事被小朋友记在了心里，并期望：“什么时候可以吃粽子？”“那就自己做粽子呗！”小朋友们认为只要是能动手解决的都不是问题，就这样，为了吃上一口自己做的粽子，我们出发了。

随着孩子们的讨论与深入，关于“粽子”的认识特别聚焦，几乎班级中每个孩子都吃过粽子， 谈到粽子每个孩子都能说出几点自己的想法，孩子们提出了关于味道、粽叶、形状、包粽等方面问题。

这次孩子基本上掌握了包粽的方法，并成功得包出了长粽，（ppt）他们也提出要给大班小朋友炫耀一下成果。并根据分享结果设计了评价记录。

在项目开展的过程中，幼儿的动机非常单纯，包粽子吃粽子分享粽子。我们和孩子们进行了多次的谈话，这一系列的追问和对话中，他们尝试着解决各种问题，学会了打结，并运用到生活当中去。懂得了包粽子的方法等等。最重要的是，当他们发现自己做的事情，在生活中是有意义的，也体验了包粽成功的喜悦。