精准抓实 在实践中提升新的目标

— 记拱墅区中小学2019学年第一学期体育工作布置会议暨体育教研组长、体育大组成员会议

2019年9月4日上午，拱墅区各中小学体育工作分管领导、教研组长，以及拱墅区体育大组成员100余人，汇聚杭州市拱墅区教师进修学校附属学校一楼报告厅，在拱墅区教育局普教一科童鹏老师和体育教研员徐敏老师的主持下，召开拱墅区中小学2019学年第一学期学校体育工作会议。

一、精准抓实工作要求，稳促学生体质健康

拱墅区教育局普教一科章汉平科长就本学期学校体育工作重点要求和任务进行了部署。章科长提出，在全国对学生体质健康重视程度不断上升的大背景下，拱墅区学生体质健康测试工作也提到了新的高度，努力确保我区学生体质健康水平再上新台阶。本年度，拱墅区教育局斥巨资，购买第三方服务进行区域全体学生体质健康测试工作，为确保测试工作高效、高质，需学校各方协同配合完成。章科长对今年拱墅区学生运动会开幕式展示、近视防控工作导向进行了解读和布置。

普教一科童鹏老师在肯定区域学校体育工作取得长足发展的同时，面临第三方学生体质健康智能测试工作的创新，勉励学校在抓教学质量的同时，抓实抓细各项体育活动，不断提升学生体质健康水平。在学校体育特色方面，应制定科学的发展规划、详实的实施方案、明确的考核标准。做到提前

准备，预防近视。

杭州市文澜实验学校的褚宇翔老师，为大家介绍了本学期田径运动会项目增减、小学三大球比赛规程变化、近期体育竞赛的选拔及训练方式等相关内容的变更。以赛促练，继续提升我区体育各项竞赛水平，提高学生竞赛项目的参与度、比赛积极性，激发学生运动潜能，促进区域及校园各项体育竞赛水平的全面提升。

二、洞察分析，提升教师执行力

最后，拱墅区体育教研员徐敏老师主持召开本学期期初体育教研组长、大组成员研训会议。面对新形势下的学校体育工作，徐老师给在座的教研组长、大组成员们提出三大能力的培养“逻辑分析能力、洞察力、执行力”。结合2018学年各校学生运动技能测评数据，徐老师为大家诠释了如何通过数据，学会洞察问题、分析问题，最后解决问题。面对拱墅教育的快速发展，新增学校数、新增教师数和中小学生数不断攀升，剖析了教师专业发展的迫切性和教研组长工作的重要性。根据2018学年对全区学校五年级、七年级学生基本运动技能测评的数据分析对比，用专业的视角详细解读了课堂教学内容、运动器材、项目选择不同理念的落实和选择对学生运动技能和运动能力表现，所带来的不同结果的影响。她要求各位教研组长回到学校组织组内老师重新对自己学校的学生运动技能测评数据深入分析，以学生运动能力发展的视角出发，打好学生的身体基础，把教师专业发展传授给学生，不断增强学生身体基本运动能力（包括体能状况、学生行为养成、规则遵守等），相协已达成各方需求的目标。立足课堂、抓实抓好阳光体育大课间活动和学生体锻作业，充分发挥教研组的作用，学会用数据去分析、发现、改进，努力提升自身的洞察、分析与行为能力，以适应区域学校体育工作的日新月异发展。

随后徐老师对本学期区域即将开展的培训、运河赛课，以及10月份进修附小洪愿老师参加全国第八届优秀体育课堂现场展示活动，体育教师教学能力评比新增加健康体能能力评估等工作布置。她勉励大家多从动作发展的规格上、结构上，学生体能发展的身体条件上下功夫，以体育教材、体测、中考项目为载体，发展学生的运动能力，思考教学方法与形式的创新，为打好学生身体基础，达成区域学生体质健康标准测评目标而努力。徐老师的期初教研组长会议利用数据为大家叩响了洞察分析之门，让大家明确了现阶段我们需要做什么，怎么做，老师们更是看到了各自教育教学中存在有的提升空间，为不断改进和发展增强了信心。

会议虽然结束，但与会老师的心情却久久不能平静，面对即将到来的各项学校体育育人工作，体育学科团队如何结合学情、针对存在的问题、抓住工作重点，去改进与发展，成为了会后大家热议的话题。大家纷纷表示，将不断加强体育组团队建设，积极调动教师的主动性，完善学校各项活动制度，以问题意识，专业能力，饱满的热情迎接新的挑战。

拱墅区体育教研大组通讯组

2019年9月6日