金秋十月，文澜实验学校迎来了一批特别的同学，他们就是一年级新生家长们。在新生课程汇报展示结束后，家长变身为学生，来到智慧家长课堂进行第二课的学习。本次课程的主讲人是来自杭州师范大学附属医院的吴流铭老师。除了主讲人这个身份，她还和在座的家长们一样，是一名小学生的妈妈，同样的身份，让这次课堂显得尤为轻松愉快。

    讲座开始，吴老师从规则要求、师生互动、教学方法、专业要求的角度指出了幼儿园与小学的同与不同，建议家长从一年级开始就要培养孩子的学习兴趣，引导愉快学习。专业的讲解让家长认识到孩子不再是幼儿园的宝宝了，他们已经进入到一个全新的阶段——小学。

    随后，吴老师列出了小学生常见的各种挑战，比如丢三落四、拖拉磨蹭、不守规则、人际交往等等，并现场做了调查：你家孩子有遇到这些挑战吗？现场许多家长都纷纷举起了手，大家发现这些挑战几乎在每个孩子身上都会出现，也有很多家长为这些挑战操碎了心。

    面对这种情况，吴老师表示，出现各种挑战是每个正常孩子都要经历的阶段，家长切不可操之过急。那么如何帮助孩子解决这些问题呢？

吴老师通过现场互动的方式，让家长们在热烈的气氛中感受到了正面语言的重要性。

活动一：所有家长听指令做动作。吴老师给了现场两类指令，“请大家不要...” “请大家这样做：...”。很多家长表示，第一类指令让他们有些迷茫，不知道到底该做什么；而第二类指令就非常清楚，让他们明确自己到底该怎么做。

活动二：吴老师现场邀请了六位家长上台，其中一名家长扮演孩子，其他五位家长每人拿到两张纸条，一张上面写着家长们在家里经常会说的命令式话语，另一张上面写着一些正面引导的话语,让“孩子”逐个听，逐个感受。通过这项活动，大家发现把“不要做什么”的指令变成“可以做什么”，可以让孩子更容易接受，也可以培养孩子相应的能力。

    最后，吴老师以自身的经历和一个案例，深入浅出地谈了如何巧妙地帮助孩子解决问题，克服挑战。面对孩子的问题，我们有时也要给予孩子帮助，不要全权放手让孩子自己解决。孩子的能力是有限的，培养孩子就要帮孩子一步一步地搭脚手架，并且善用启发式提问，让孩子慢慢提升能力，提升对自我的认同感。

    一节轻松愉快的课堂在家长们热烈的掌声中结束了，希望通过吴老师精彩的课堂，家长们都能更懂孩子，给孩子更好的爱，让亲子关系变得更加和谐温馨。