史天晓，杭州育才中学历史与社会・道德与法治教师。从教以来，她把满腔的热情投入教育教学中，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人，学生亲切的称她为“小天使”。她曾在拱墅区初中《道德与法治》优质课评比中获得一等奖，在拱墅区“新苗杯”评比中荣获二等奖，在拱墅区《历史与社会》学科青年教师优质课评比中荣获二等奖。今年，她的思政课入选杭州市教育局首批推荐的“我喜欢的思政课”。并受邀参与浙江电视台《壮丽70年 大写浙江人》系列段短视频的讲述。

同事认可：

在课堂教学中，她善于调动学习热情和学习兴趣，提高学生的参与度，极力推崇开放式、探究式教学。鼓励学生提问质疑，做学习的主人，注意学法指导，重视学生综合素质的培养，课堂教学方法巧妙，使学生在学习中学会学习，学会创造。深得学生喜爱，得到了领导和同事及广大学生家长的充分肯定。

----胡蓓璐老师

没有爱就没有教育，史老师是一位让学生感到亲切和温暖，愿意和她接近的老师。她热爱每一位学生，尊重每一位学生的人格，感召学生学习的兴趣，赢得学生的热爱和尊重，孩子们都愿意把自己心里的话告诉她，师生之间情感融洽。

---谢丽敏老师

“生活不是缺少美，而是缺少发现”。史老师有一双慧眼，拨开云雾，发现学生的优点，欣赏学生的美，并且不吝啬她的表扬，学生由此取得信心，获得学习的动力。所以她教的学生都喜爱她和她的课堂，每次考试成绩都名列前茅。

---李华老师

学生喜爱：

我非常喜欢史老师的课，她经常选择一些我们喜欢的、感兴趣的素材，史老师和我们在轻松的环境下进行讨论，或者情景剧表演，甚至是观看与课程主题相关的小视频。课堂生动有趣，我们在“玩中学，学中玩”。满足了我对思政课最大的向往。

---2019届7班邓嘉威

史老师年轻漂亮，善于调动我们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲可爱的老师。史老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。

---2019级8班章逸轩

史老师关心我们每一位同学，尊重每个学生的个性，平等地对待每个学生，用心呵护每个学生，让我们在被欣赏、被尊重、被肯定的环境里找到自我、找回自信，充满信心，勇往直前。虽然我已经毕业了，但是史老师仍然是我最喜爱的老师，没有之一。

---2019届8班徐微

家长信任：

作为新初一的家长一样，我对自己刚入初中，正处青春期的孩子的班主任给予了最大的关注。家长会上她条理清晰，干脆利落，显示出她丰富的班级管理经验；军训时烈日骄阳，她用照片捕捉的每一个瞬间，都透露着她对孩子满满的爱。我看到她不到7点就出现在教室的身影，周末回学校找孩子落下的作业本，也能碰到正在教室检查桌椅设施的她。我惊讶地发现孩子总是在晚上问史老师习题，拿着满屏的回复信息，我提醒孩子老师也需要休息。孩子一本正经地说：“史老师让我们有问题要及时问她，不能把疑问留给明天。而且她还表扬我们提问题的人呢！” 于是我明白了朋友为什么说史老师教的班级，成绩总是遥遥领先。我们确实是幸运的，孩子确实是幸运的，因为史老师是一位“眼中有光，心中有爱，行中有慧”的好老师，好班主任。

----周珞珈妈妈

史老师经常说：“不懂规矩，何以优秀”，史老师以学生的时间管理为抓手，强调效率，让学习成为一种自觉，让效率成为标准，从家庭到校园，从课堂到课间，从班规到校纪，制定规则N条，样样落实，天天坚持，把讲规则作为新生的第一法则。史老师骨子里严肃、严谨，就像她的思政课，除了低头写笔记其它时间绝不能低头，不能用手撑着头，如果犯困实在坚持不住也不能在课堂上睡觉，可以轻轻走出教室去卫生间洗个脸再回教室上课或者可以站在教室后面听课，史老师就是始终以这样最高的标准来要求孩子们并且时刻提醒着他（她）们心中没有规矩不成方圆，其实这些都饱含着她对每个学生的期盼。虽然史老师在课上严肃认真，但在课下和孩子们就像朋友一样，孩子们亲切的称呼她为“小天使”！

---陈何睿妈妈

进入育才的第一个暑假，史老师就用自己的行动不断刷新了我们对一名初中班主任的认知。对于史老师来说，暑假其实是一切的开场，顶着烈日酷暑，不停歇的家访；全班8个小组轮回式的小组交流；因为暑热，眼睛多次红肿，嗓子几度沙哑，但她却一次也不缺席。让敬业成为了一种习惯！

事无巨细的老母亲般操心，又要严中有爱地去谆谆教导；在不着痕迹的日常交流中，把教育的真谛落到的实处，让我们初一（8）班的每个孩子都能感受到自己备受关注，努力向前！

---王川妈妈