劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。德胜小学一直重视学生的劳动实践教育，在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。6月2日、3日，德胜小学五年级一百五十名师生，到杭州长乐青少年素质教育基地参加学农实践活动。
6月2日早上六点三十分，孩子们在学校老师带领导下，向学农目的地出发。经过近一小时的跋涉，终于到了学农的目的地---绿水青山景色如画的杭州市长乐青少年素质教育基地。
刚到达的时候，孩子们非常兴奋，叽叽喳喳讲个不停，于是得到了教练的第一份“礼物”---抱头深蹲20个。一阵惊讶之后，孩子们完成了规定动作，这才安静下来了。接着教练给孩子们讲了学农的各种规矩，当然，在这个过程当中，“礼物”是免不了的---时不时地要做“抱头深蹲”。效果立竿见影，孩子们很快的就进入状态，一个个都有小军人的样子。随后在寝室长的带领下，同学们来到了自己的寝室。铺床单、套被套，尽管事先已经交代过，还是忙活了好一会。最后，在老师和教官的指导下，同学们互帮互助，寝室被整理得整整齐齐的，被子被叠得方方正正。
浑水摸鱼
“浑水摸鱼”时孩子们最期待的活动。大家在教练的带领下来到水塘边，讲解活动规则。随着一声哨响，同学们马上进入了“战斗状态”。他们顾不得水塘的泥泞，男女同学分别进入各自的水塘，争分夺秒地搜索着水中的鱼儿、泥鳅，笑声和惊呼声此起彼伏。不大一会，两个脸盆里已放满抓上来的鱼儿了。虽然比赛有胜有负，全身衣服沾满泥水，但一个个脸上都写满了兴奋。
盆景DIY
孩子们跟随着教练来到生态园，里面有很多的多肉植物。教官给孩子们讲了制作小盆景的步骤和方法，孩子们很快就上手了。挑选植物、放人土壤，再轻轻地压一压，很快一盆小盆景就做好了。看着自己的劳动成果，孩子们一个个都露出了笑容。
体能大比拼
下午的第一项活动是“军事障碍”。项目有“深坑隧道”，“圆木沙坑”，“绳子斜坡”。看着这些摆设，孩子们一开始面有难色。在教官的引导鼓励下，孩子们很快就改变心态了，开始迎难而上。虽然个别同学在活动的过程当中遇到了困难，但是最后还都能咬咬牙挺了过去。在最后总结的时候，每个同学都能够侃侃而谈，说出自己真实的感受，收获满满。
第二个活动是过“趣桥”。“趣桥”有“时光穿梭”、“乘风破浪”等有趣的名字。“趣桥”架设在河面上，都是由绳子支撑起来的，人走在上面摇摇晃晃的，其吓人程度与《飞夺泸定桥》中的泸定桥有的一拼。看到此景，有些孩子心生惧意不敢上前，但更多的却是跃跃欲试。教练讲好规则之后，勇敢的孩子已经迫不及待地走上桥去，其他孩子纷纷跟上，不一会儿，整个活动就热火朝天的开展起来。虽然玩得满头大汗，但是孩子们都非常满足。带队老师看了，心里痒痒的，也摇摇晃晃走上桥去，赢得孩子们阵阵喝彩声。
非遗体验进行时
第三个活动是“非遗体验”。四个班级分成四个小组，活动内容各不相同。有编织竹船，有做木工，有扎染，有雕板印刷。孩子们兴趣非常浓厚，教练讲课的时候听得非常认真，后来活动的时候也都兴致勃勃，成果颇为丰硕。看着自己的劳动成果一个人，他们脸上都笑成一朵花。
到了晚上，基地安排了《冲出亚马逊》的电影鉴赏，电影情节激情澎湃看得同学们热血沸腾，加上今天的实践训练，同学们能深深感受军人的艰苦和威严。
第二天，清晨的雾气为长乐增添了朦胧感，让绿水青山环绕的基地又多了一份幽静。伴随着响亮的起床号角声同学们快速洗漱、整理床铺，满怀期待的迎来了又一天的挑战和考验。
我是小农夫
早餐前，同学们在小广场前集合，开展晨练，跑操时，他们精神抖擞，犹如一名名小军人。“锄禾日午当，汗滴禾下土。”农事耕耘在诗人的笔下向来都是辛苦的，用完早餐后，同学们在教官的指导下，学会使用锄头，通过下地劳作，切身感受耕作的不易，学会珍惜粮食，热爱自然。你们瞧，一个个小农夫已经满脚是泥，满身是汗了。
午餐我做主
午餐则是由学生们自己生火，自己淘米，自己做豆饭。认真聆听教官介绍了生火及做饭的方法后，同学们已经按耐不住内心的雀跃，准备大显身手一番。拾柴火、点火，淘米、下锅、加水，每位组员各司其职，在忙碌中享受自己做饭的快乐。这顿饭大家吃得格外香甜，连锅中烧焦了的锅巴也不放过，真是吃在嘴里乐在心里，用餐完毕，大家有条不紊地把卫生打扫得干干净净，老师们看在眼里喜在心里。
两天的学农活动，在同学们手中一只只色彩斑斓的风筝里画上了句号，这一只只五彩的风筝就像孩子们多姿多彩的童年一样，同学们在这两天丰富的实践体验里，会因摸到一条大鱼而喜悦，也会因套不好被套而懊恼，会因生火做饭成功而自豪，也会因挑战项目失败而遗憾……成长不就是如此吗？酸甜苦辣咸，喜怒哀乐愁，但是精彩不断，惊喜连连。同学们在实践中收获了快乐，更收获了知识与感悟，为自己的成长增添了别样难忘的光彩。
德胜小学 周功泉、林瑞（供稿）
五年级组带队老师（摄影）
陈洁（审核）