培根铸魂继往开来

——杭州育新高级中学庆祝2022年教师节暨表彰大会

来源: 育新高中

发布日期:2022-09-10

浏览次数: 959

字体: 大中小

致敬最美教师

培根铸魂，启智润心！9月9日下午，杭州育新高级中学隆重举行庆祝第38个教师节暨表彰大会。校长孙立军、校党支部书记郑兰玉、副校长邹伟、朱庆玲、姜旭东、校长助理项良勇、乔海莉等学校领导出席了本次大会。全体教职员工参加了此次庆祝活动。

孙立军校长致辞

老师们，教育是农业，不是工业，不可能一蹴而就，教师要像麦田里的守望者一样，用心守候学生的成长。言传身教，为学生树立榜样。以德施教、以德立身，严于律己、以身作则，引导学生，塑造学生品格、品行、品味，做学生锤炼品格的引路人。

有三个观点，我很赞同。

第一个观点，没有爱就没有教育（顾明远）。爱学生，就是要做学生的良师益友，平等地对待每一名学生，用细致的关爱之心帮助学业、生活困难的学生，让每一名学生都健康成长，让每一名学生都享受成功的喜悦。爱学生，就是要为他们成长铺路。潜心耕耘，用热爱教育的定力、仁爱奉献的初心，在教育坚守中，照亮孩子前行的路。

第二个观点，没有了解就没有教育（李镇西）。苏联教育家霍姆林斯基在《育人三部曲》中这样解释他所说的“人学”：“不了解孩子——不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。”。

第三个观点，没有关系就没有教育（朱永新）。好关系才有好教育。师生关系学就是教育学。要想建立良好的师生关系，老师应该具备下面这些价值观，包括：师生之间人格上的平等；教师对学生学习的潜力、成长的愿望以及他自身的价值的无条件信任；老师对学生的可教性、发展性抱有真诚的希望，对于学生有发自内心的爱；老师在处理学生事务的时候始终如一的公正；对学生在学习和行为方面所犯错误、所持的不同观点的宽容；老师对待学生进步的耐心等待；对待学生家庭、学业处境等所抱有的同情和理解；在班级管理方面，对于民主原则的始终如一的坚守；对待学生独特个性的尊重和健康个性的引导等。

教师，“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来。”教育的使命艰巨，教师的职责重要。教师要忠于党和人民的事业，不忘教育初心，不忘育人使命！让我们向立德树人、培根铸魂、为党育人、为国育才的全校教师致以崇高的敬意和节日的问候。

优秀教师表彰