9月25日下午，杭州运河学校里书墨飘香，由科研室主任项仪琳老师主持“三味研训”的读书交流活动正在会议室进行着。

本次活动分为两个流程，全校老师按照办公室分为四个小组。每位老师先在小组内交流各自的读书心得，然后推选一位老师代表本小组进行校内分享。

瞧！组内交流正在热烈地进行。

经过一轮角逐，大家推选项仪琳、王明、金正明、钱利颖这四位老师进行校内分享。项仪琳老师读了《教育不能触碰的教育误区》一书后，对“教育惩戒”这个话题发表了观点。她认为教育惩戒不是单一的批评，也可以是投其所好的表扬式惩戒。这个观点让在座老师耳目一新。

王明老师品读《如何赏识和激励学生》一书后，结合学校水滴币的评价模式，觉得对学生的鼓励可以从“学前立法”、“学中依法”、“常抓时机”这三个方面贯彻到教育工作中。听了他的观点，老师们大受启发。

金正明老师和大家分享了《打造高效课堂的有效策略》一书的读后感。他认为老师在课堂上要学会“偷懒”，但是得提前筹划，这样才能有效地把课堂归还给学生。

钱利颖老师就《翻转课堂教学模式与教学转型》一书和大家分享了心得。

“传道、授业、解惑”是教师的职责，这每一项都离不开教师自身的知识储备，以己昏昏怎能使人昭昭？运河的老师们为了自我成长的需要，正走在修行的路上。

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