四月春风能吹拂起一池波澜
陌上花艳微风所到之处
皆是温暖
所有的美好都如期而至，
共赴一场“自然”之约……
在这充满了暖意与希望的日子里，2023年4月27日，工作室的学员们在导师陈晓红的带领下，走进了毗邻西溪湿地的杭州西溪伟才幼儿园。“满目的绿树、缤纷的花朵、婉转的鸟语幽、幽的虫鸣”，这是一所被绿色环绕的快乐成长乐园。随着园长的介绍，学员们进一步了解到西溪伟才幼儿园“追求生命的自然成长”的办学理念，利用园所周边的森林资源，满足了孩子们对大自然的所有想象，让幼儿在大自然中探索、学习、游戏，追逐天性、快乐成长！
“森林日”之活力晨间
刚入西溪伟才幼儿园，一份来自大自然的礼物让每一位参观的老师们感受到了孩子们的热情。随后，映入眼帘的是孩子们用平衡木、梯子、PVC管支架组合成游戏场进行高低平衡走等体锻活动。伴随着欢快的音乐，老师们和孩子们一起舒展身体，快乐早操。自由奔跑，尽情跳跃，这就是孩子们最平常的样子。
“森林日”之自然探秘
大自然是孩子们最好的游乐园，孩子们跟随老师来到森林公园，在野餐垫上小息片刻，自主拿取点心和牛奶，为接下来活动补充能量。接着，孩子们将一条条美丽的丝带绑在树身上，而这个小小的举动却引起了老师们的关注。原来，这是“森林日”课程的一部分，安全界限。在活动开始前，还有很多类似的活动规则，如布谷是集合用的口号，笑脸是希望开心、自由的游戏等。这些看似不经意的举动和要求，其实蕴含了丰富的教育理念，也让在场的老师们感受到了方法比说教管用。
在“森林日”体验活动中，孩子们有的将寻找到的树叶收集在网兜中，有的将树叶运用放大镜聚焦光观察树叶的变化，有的选择自己喜欢的材料体验“风娃娃”的同在，还有的和同伴们一起追“风”……老师们跟随着孩子的兴趣，积极为孩子们创设自然的游戏环境，提供丰富的支持材料，通过自主探究、集体讨论、真实体验、小组合作等形式，共同收集“风娃娃”，寻找自然材料制作漂亮的风铃，为孩子们积累感性的经验。
在这样一个充满自然气息的森林环境中，孩子们自由地表达自己的想法和感受，体验户外的学习方式和乐趣。学员们纷纷拿起手机记录下孩子们的精彩瞬间，就好似自己也融入到游戏当中，体会这份难得的自然和童趣。
“森林日”之分享一刻
接着，学员们在园长的带领下围坐在一起，进行观摩研讨。首先园长分享了西溪伟才幼儿园的办园理念、特色课程、师资力量等，介绍了这一所小而美的大家庭，崇尚幼儿自由、自主，教师注重与幼儿间的平等、和谐的人际关系。并详细介绍了“森林日”活动的实施路径。“森林日”活动是幼儿日常学习和生活，完整的半天时间，让幼儿浸润在大自然中，自由的游戏，逐步体会到自然的神奇和美好。
“森林日”之思考感悟
接着学员们纷纷分享了观摩后的体会，表达了幼儿园处处充满自然特色的环境，孩子们更是在自由自主的通过游戏、活动体验对风进行探索，多元化的自然材料更是支持着孩子们更多的感官体验。
导师陈老师也表达了幼儿园自然教育课程的魅力，希望学员们通过半日的观摩和学习，进一步拓宽对自然教育的新思考，结合自己幼儿园的园本资源，开发和实践更多适宜的自然教育活动，倾听鸟语虫鸣，触摸大树的皮肤、闻闻花儿的味道，观察蚂蚁搬运食物，让每一位幼儿亲近大自然，热爱大自然。
心中有爱，脚下有路，幼教路上，我们砥砺前行。
有人说教育是一盏灯，
美好就从划破黑暗开始；
有人说教育是一艘船，
学习就是我们航行的指南。
我想，
教育应该是这个世界一往无前的希望，
而我们，在路上……
