数学与观察密不可分，随着素质教育的施行，对小学数学教学提出了新要求，观察法的作用日益突出。观察物体既是小学数学的具体教学内容，又是一种教学方法，因为很多数学知识来自对生活的观察和总结，而且在生活中多有体现。通过对各类物体的观察、思考和对比，有助于增强学生的数学意识，尤其是其空间想象能力，可以得到明显锻炼。不过，观察物体并非停留于对物体表面的观赏，还要掌握一定的规律，运用数学思想和方法进行分析，才能使得观察有实际效果。为了提高学生的观察能力，杭州运河学校6月9日举行“我是画图小高手”竞赛活动。
本次竞赛题目，由各年级数学老师自己安排，时间为15分钟。随着广播铃声响起，同学们立刻开始思索，想像，并表现在答题纸上。
根据同学们答题正确数，学校评选出一二三等奖，并颁发奖状。
通过这样这样的竞赛活动，不仅可以激发学生学习的兴趣，而且有助于学生更好地理解和运用知识。
撰稿：许敏萌
审稿：王明