家庭和学校是孩子们最主要的两个活动场所，承载着孩子们的美好记忆。新冠肺炎期间，孩子们在家的时间更长了，如何把家园布置得更加温馨，如何为家人的出行尽一份力，使家能够让同学们在学习时感到舒适，在疲惫时感到轻松，在回家时感到安全？如何把校园布置得更加美丽，让同学们在课余生活中更好地休闲？为了让同学们都能为家园和校园的布置出一份力，产生更多的使命感和认同感，“停课不停学”的第六周、第七周，莫干山路小学展开了“小小设计师”STEAM项目实践活动。
【项目一 书桌“变身”】
小小书桌，有时与同学们相约学习，有时与同学们一起画画，有时与同学们一起徜徉阅读海洋。小小书桌，充满了美好的记忆。在“停课不停学”的宅家学习中，小书桌与同学们的相处时间更长了。为了能更好地宅家学习，同学们将怎样改造小书桌？是更加更舒适，还是更加整洁，还是与众不同？快来看一看！
【项目二 DIY消毒工具】
虽然家长们逐渐开始复工，但新冠肺炎仍然不容小觑。孩子们为了家人和自己的出行安全，设计、改良了一个简易消毒工具。每位同学都积极发挥自己的的创意，和父母一起动手，DIY简易消毒工具，有的是随身携带的，有的是放在进门边使用的……快来瞧瞧吧！
【项目三 竹林一角】
“沙沙沙，沙沙沙”……清风徐来，竹林一角便奏起了交响乐，在夏天还会带来一丝丝凉意。那么，同学们理想中的“竹林一角”究竟是充满绿与美的小花园，还是玩耍休闲的小天地？五六年级的小设计师们希望通过自己设计，将校园布置得更加美丽，让大家在课余生活中更好地休闲放松。我们一起来了解他们的想法吧！
在本次活动中，老师一直在其中起到指导的作用，但每次的交流中提出问题和解决问题的大部分是学生。比如在设计消毒工具时，消毒溶液的配比安全性和浓度是很重要的，通过资料的搜集，孩子们很快发现相对于酒精，84的安全性更高一些。在设计竹林一角的过程中，有的同学们没有根据实际场地的大小按比例设计各个部分，被同学指出问题后马上进行了修改。本次的活动，优化和深入都是由孩子们提出的困难推动，从问题解决的过程中优化设计和方案。
无论是校园竹林一角、消毒工具的设计，还是书桌的创意改造，莫小的同学们在校园里、家庭中都在承担一份责任，全心全意为他人、自己甚至是社会贡献自己的绵薄之力。今天，同学们是小小设计师，心中却蕴藏了大大的梦想！少年强则国强，未来可期！
撰稿 孙卓儒
审稿 沈秋华