金秋送爽，桂花飘香，家园协手共迎新。为了进一步加强家园联系，让家长了解最新的教育理念，并熟悉幼儿在园的一日生活情况，积极参与幼儿园的各项活动，形成家园携手共育的教育模式。近日，杭州市文锦幼儿园在新园所，分别以年级组为单位分批召开了家长会。

小班组：从“心”出发，共伴成长

父母是孩子的第一任老师。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者与合作者，在家园共育中起着重要的作用。为了让家长们全面了解幼儿园及新生必要的心理和生活准备。在新生家长会上，小班组的老师向家长们介绍了新入园幼儿常见的问题——分离焦虑。

疫情下的新生入园，对教师、家长、孩子来说，都是一次更高的挑战，在文锦团队的集体智慧下，我们也即将实行阶梯式的入园方式。希望以此来缓解孩子的焦虑情绪，而这样的方式也是得到了家长们的支持和配合。

中班组：同“心”守护，静待花开

中班是孩子们幼儿时期的承上启下阶段，对于孩子们的成长尤为重要。老师们结合中班幼儿年龄特点，借助游戏体验、话题讨论等形式重点分析了疫情后班级幼儿的整体发展情况、解读了中班新学期的课程安排、家园配合的举措，多角度让家长对班级幼儿的生活学习有更进一步的了解。

会议中，家长们认真地聆听教师发言，积极与老师和其他家长互动。许多家长就孩子在家学习、生活情况向老师进行了反馈，并与老师交流了教育孩子的困惑与心得，讨论了行之有效的教育方法。

通过交流，双方都对孩子的整体状况有了一个更为全面的了解，为今后更好的开展教育工作做好准备。

大班组：家园齐“心”，科学衔接

大班是幼儿从与幼儿园生活逐步向小学学习和生活过渡与衔接的一年，本届的大班孩子和家长们共同经历了一个特殊的中班下学期，面对幼小衔接这个话题，部分家长显得有些焦虑和茫然。

大班级组的老师们从孩子开学以来的细节谈起，从整理、收纳、指令倾听等生活小事入手，分享培养幼儿自理、倾听等能力的小妙招；从社会适应与交往入手，提示家长关注、培养孩子交往能力；从家园共育入手，挖掘家长资源，鼓励家长分享工作中的经验与生活中的智慧。在家长会中大班组的教师从小处着眼，聚焦问题，落实细节和方法，让家长面对大班这一年心里有数，手里有招，陪伴孩子共同成长，期待小学新生活！

此次各年级组家长会活动为幼儿园和家长之间搭建了一个交流、沟通的平台，使幼儿园与家长在如何教育孩子的问题上达成了共识，拉近了家长与幼儿园之间的距离。在今后的日子里，家园将紧密携手，为孩子们开拓一个健康、快乐、幸福的童年！

杭州文华学前教育集团文锦幼儿园 宣传组

撰稿 李丹

摄影 各班教师

审核 沈洁楠