俞瑾

勤勉廿载 只因热爱

因为热爱语文，她——

勤勉工作，踏实善思。21年教学生涯中，她始终不忘初心，怀揣对语文的热爱，投入教学。她认真研读教材，思考教法，改进教学艺术，追求“有趣、有效、有味”的语文课堂。她从未放弃对教学的思考，与时俱进，坚守经典又敢于创新。她爱阅读，喜欢中国传统文化，因而她注重激发和培养学生的兴趣，组织赏景写文、三行诗创作、展馆设计、“诗经”欣赏等等活动，让更多的学生喜欢文字，爱上文学。她说，她愿做一点萤光，照亮学生们文学前行之路。

因为热爱学生，她——

宽严相济，温暖有度。她喜欢学生，一直认为“每个学生是本书，要细读，要认真书写。”她始终呵护每个学生，给学生搭建成长的舞台。在学习与为人上，她一丝不苟，严谨地对待工作，对学生教育循循善诱。在教育与生活中，她耐心谦和，给学生以精神的慰藉和成长的助力。她说，她愿做一个伙伴，陪伴在学生们青春的路上，指引前行，不负韶华。

同事说

王杭军老师说：

俞瑾老师乃天真赤子，古道热肠。日日笑颊粲然，从未见岁月沧桑，惟有时光静好的模样。她沉醉于买书看书，喜欢刷文化类综艺节目，长期浸润其间，自是学识丰富，亦颇有生活情趣。还沉醉于买各种漂亮的笔记本、书签、笔，或自娱以摘抄写作，常用来奖励学生。师雅生来勤，做俞瑾老师的学生是很幸福的，不仅时时有书、笔记本、笔等物质奖励，更常常有棒棒糖、小饼干之类的美食犒赏。俞瑾老师去芜繁求精简，总说一生至高理想无非上好语文课，带领学生畅游文山字海，无愧天地就好，实是通达之见。

徐雯老师说：

俞老师身上有着温润如玉的气质，关注学生的兴趣和需要，每一节语文课令人如沐春风，自由徜徉在语文学习中；俞老师身上还有爽朗大方的性格：和学生相处真诚，总能看见她笑语盈盈地指导学生。作为备课组长，总是以身作则，上好每一次示范课，给年轻老师起到榜样示范作用。她保持着年轻人的赤忱心态，又有着中年人的厚实经验，这使她在备课、上课、评课等教学活动中都能够仰望天空、脚踏实地。俞老师虽然不是班主任，就像是一位大家长，关爱着每位学生，她时时刻刻关注孩子的情绪，经常在与我分享她班里孩子的趣事。只要你走近她，就一定会被她不计回报的热心所感动。这就是我眼中的俞老师，眼里有光，一腔热血，满心希望。

王惠瑢老师说：

俞老师的课堂永远充满活力和乐趣，学生听课时往往带着微笑，眼里充满了求知的欲望。我每次听俞老师的课堂都是种享受，享受师生互动的其乐融融，更享受语文课堂的妙趣横生。课后，俞老师会认真批阅学生的作业；课间，俞老师的身影也总会出现在教室内，为同学们解答疑惑。俞老师不仅是一位优秀的学科教师，同时也是一位经验丰富的班主任。作为俞老师的搭班教师，她经常会给我提供及时的建议与帮助，与我探讨班级管理的方法与对策，给我鼓励与支持。我想，俞老师就是这样一位教师，课堂上有温度，师生间有温情，同事中有温暖。

沈吉老师：

一提到俞老师，脑海中就会跳出“良师益友， 兢兢业业”这些词眼。当我在班级工作中遇到难题时，她总会耐心地帮我出主意，帮助解决困难。她对工作的热忱、责任感，时刻感染着我，无声地激励着我，这就犹如古人所说:“入芝兰之室，久闻而不知其香。”在教学和班级管理上，俞老师最让我敬佩的一点是“度”的把握，当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，耐心，长期去做教学规划，这是一个好园丁的技艺，这也正是我从俞老师身上看到的教育艺术。

学生说

周佳琪：

课堂中，她是学富五车的俞先生。她的课堂深刻又不死板。一个个人物在她口中活灵活现，一幅幅景色在她笔下引人入胜。无论同学们提出多么“刁钻险恶”的问题，俞先生都能用专业的知识与同学们“斗智斗勇”。开朗愉悦的课堂氛围，让大家对语文学习也提起了别样的兴致。课余之时，俞先生又有着像姐姐一样的可爱与知性。在学习或是生活上碰到了问题，我们总是习惯去询问俞先生。而她总会站在更全面的视角为我们解答，提供有效的帮助。俞老师是我们可贵的良师，也是我们真挚的益友。她是运动场为大家激动加油的身影，也是平日里饱含期盼的殷切目光。多幸运，初中有俞老师的陪伴。

阮元琪：

俞老师胸藏文墨，腹有诗书，把知识倾囊相授。语文学习道阻且长，雾霭山峦，坎坷荒径，都是必须的经过。在课堂上，俞老师陪我们翻山越岭，踏浪而行。她对我们认真负责，每逢晚托语文，窗外长月高悬，明阶如水，俞老师仍在帮助我们订正作业。俞老师常带我们去阅览室，沉浸一片书海，沐浴一身书香。俞老师很重视我们的写作，希望我们“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”，鼓励我们在文字上上尽情挥毫泼墨。她总会在每篇作文后点评批注，带给我们四月天般的温暖。看到我们写的好文字时，她眉眼盈盈，由衷欣喜。

汪琪然：

在我眼中俞老师是个充满孩子气又不失沉稳的老师。课前，她时常会放音乐或是美文，让每位同学在看完视频后在本子上写下自己感触最深的一两句话，并鼓励我们之后能在作文中引用。课后，她会抽空来班中批改同学们的订正。她认真负责，上课的PPT总会反复删改，同学们重改的作文练笔总会不辞辛劳的写下评语或与我们面谈，打满符号的名单上是俞老师对我们付出过的心血。她也可爱风趣，期末为了让同学们记住古诗中易错的字词，她做了一个PPT，配上音乐，让课代表每天吃饭的时候“单曲循环”，她还带我们下楼观赏风华的风景，将风华的景色写入诗中，并誊抄在书签上，挂在教室的窗边。这两年的时光，一点一滴中，我们无不感受到了俞老师对我们的关心、包容与期待！

卓梓炀：

俞老师在我的眼里是一个非常耐心、负责任且幽默的人。她来我们班督促我们学习的时间比其他班都要多，是个很有责任心的老师。俞老师的课堂十分有趣，每次上课前，她都会找好一段有关课堂内容的视频，让我们了解一下内容；上课时，她还会时不时地举出一些有趣的例子，特别幽默。课后的作业，俞老师不会特别要求，每次布置的作业只要半小时就能完成，毕竟浓缩才是精华。虽然有时俞老师会调侃自己，但在我的眼中俞老师永远是最美的老师。

家长说

陈嘉钰家长：在我眼中，俞老师是一个温柔的老师，平时我总能从孩子对她的赞美中感受到一个如春风般的有温度的老师，她的谆谆教诲总能直达孩子的心底。俞老师作为一名语文老师，不仅教授孩子应对语文考试的技巧，还总告诉孩子们要学会积累，学习语文并不只是为了应付考试，更是为了让往后漫长的人生变得温暖、浪漫。我仍然记得孩子在描述俞老师时发自心底的笑容。我相信她对孩子的教诲会如灯塔般在孩子未来的人生长路中照亮并温暖孩子。

卓梓炀家长：初见俞老师，印象最深的是那个灿烂的笑容，笑声也特别的朗爽，对孩子的教学也很认真负责，主动向家长说明孩子近期的状况，孩子上课又不懂的也会马上解答，每次对卓梓炀的批评都会让我们家长和孩子知道自己的不足，感谢俞老师。

张可家长：俞老师是一位严谨有耐心的老师，每次家长会只要向俞老师说出学生的名字，她都可以详细地说出孩子在学习中的细节问题，还有点滴的进步。她从不同的角度为学生们分析，和家长们讨论，帮助孩子们找到属于自己的优点，提升学习的自信心。她作为一位母亲，更能体会家长的含辛茹苦，视每位学生如同自己的孩子，总是不断地鼓励学生多读书，读好书，并有阶段性地推荐好书，让孩子们热爱阅读。对家长们更是以老师专业的角度，给我们建议，分阶段、有步骤地提示家长如何帮助孩子提高学习效率。