【教师名片】

吴秋萍，浙江省杭州第十四中学附属学校小学语文教师，现担任六（3）班班主任工作及语文教学工作。她曾获得“拱墅区优秀班主任”、“拱墅区优秀辅导员”、“校优秀教师”等荣誉称号，所写论文、案例多次获得拱墅区一等奖、三等奖等，所带班级也被评为拱墅区特色雏鹰中队。

【近几年所获荣誉】

2022年7月，被评为校优秀教师；

2022年6月，拱墅区32届中小幼教学专题论文评比中获区三等奖；

2022年3月，拱墅区中小学教师“我与学生共成长”德育微案例评选中获区一等奖；

2021年9月，被评为拱墅区优秀班主任；

2021年9月，被评为优秀备课组长；

2021年8月，被评为校优秀教师；

2021年7月，在青年教师基本功比赛（粉笔字）中荣获一等奖；

2021年6月，被评为拱墅区优秀辅导员；

2021年6月，年度考核优秀。

【身为班主任的她，是以身作则的大家长】

有一种付出叫披星戴月，有一种使命叫成就未来。秋冬春夏，晨昏相伴，身为班主任第七个年头的吴秋萍老师，一直秉持着“以身作则”的理念去当好一位班级的大家长。面对低段、中段、高段不同年龄段的孩子，她总有吸引人的一套“法则”，在她的管理下，基本形成“人人有事做，事事有人管”的班级模式，良好的班风班貌也使得她班里的孩子们各个积极阳光、乐观开朗。班主任和学生仿佛是伞柄和支架，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

空闲之余，吴老师也喜欢静下心来看一看书，《做一个不再瞎忙的班主任》、《就这样当班主任》等书也在班主任教学工作中给了她很大的启发。她所撰写的案例《“老师，劳动应该是奖励”》也在区中小学教师“我与学生共成长”德育微案例评选中荣获了一等奖，并刊登在每日商报上。

【身为语文教师的她，是认真负责的耕耘者】

“亲其师，信其道”，由学生对老师的深厚感情迁移到所授课业产生强烈的兴趣爱好，对知识更易理解，更乐于好学。在语文教学中，吴老师认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心写好每一份教案，精心上好每一堂课。课堂上她要求自己不断地创新教学方法，课后分析这堂课成功在哪里，不足在哪里，在不断的反思总结中提高自己的教学水平。

同时，吴老师也积极承担学校的公开展示课，所上的课也都得到了区教研员的多次好评，正是这一次次的备课、磨课、试课才让她的课堂能开出绚烂的花。

身为备课组长的她，总能将组内的事情安排得井井有条。在她的带领下，组内的每一位老师工作都认真勤勉、脚踏实地，全身心地投入到教学工作中。在去年的区语文团体素养大赛中，她所在的四年级组获得了区一等奖，获得了同事们的肯定，同时她也被评为校优秀备课组长。而在今年的区团体素养大赛中，她亲力亲为，组织有序，也获得了区二等奖的好成绩。

【学生眼中的她】

亲爱的吴老师，自我们踏入小学的校门起，您就开始悉心教导我们，到现在已经五年。有时，您就像我们的第二位母亲，给我们关怀。当我们不舒服的时候，您会担心地问我们：“怎么样了，不舒服的话一定要跟老师说啊！”这时候，就算再不舒服，心里也会觉得暖暖的。有时，您又是一位智者，在我们学习有困难的时候给我们帮助，当我们找不到学习的目标时，您就像迷雾重重的大海中的一座灯塔，带领我们走向正确的路。吴老师，谢谢您的谆谆教导，让我们学会了这么多知识。

——503虞子萱

吴老师，您是学习的良师，生活的益友。课堂上，循循善诱，谆谆教诲。放学后，总能看到您留堂辅导的身影，不辞辛劳，每个学生都不曾被您遗忘，只为了学生的点滴进步而欣慰。作为班主任，事无巨细，亲力亲为，真正的全能选手，十八般武艺样样精通。一句鼓励，一声安慰，一份问候，一杯糖水……在无声中听教导，于细微处见温情。

——503梅弘萱

【家长眼中的她】

孩子跟吴老师相处已经有五年了，这五年里，我们很欣慰的是引领我们孩子前行的是一位认真负责的好老师。正因为她的耐心、细心、真心和责任心，才有了我们孩子一年又一年的变化和进步。从孩子的收获中，我们能真切地感受到吴老师付出的心血。

——503赵哲远妈妈

我女儿特别喜欢吴老师，每次想到六年级毕业后即将和吴老师分别总是特别难过。在我们家长眼里，吴老师确实是一位有爱心又值得信赖的老师。在我女儿有进步时，吴老师总会感同身受地表扬她，而在她遇到挫折时，又会耐心地鼓励她，给她前进的动力。相信能遇到这样的老师是我们的幸运。

——503杨若涵妈妈

吴老师像是孩子成长道路上的伯乐，何其幸运在吴老师的鼓励下，我们孩子当上了语文课代表，在这一年的时间里，我发现了孩子太多的变化，让我感到惊喜。作为一个小男子汉，他更负责任了，做事情更有条理了，他也总跟我说，吴老师可宠我们课代表了。这些细微的变化一定离不开吴老师的引导和教诲，真心感恩孩子遇到了跟我们一样关爱他的老师。

——503徐力源妈妈

【同事眼中的她】

吴秋萍老师始终用一颗平等的心对待每一位学生，热爱学生，关爱学生。她总是积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做参与者，让学生感到班主任不但“可敬”，而且“可亲”。她总是说：“学生的幸福成长，便是教师职业最大的幸福感。”

——刘晓婷老师

每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境，而吴秋萍老师正好就是这么一位老师。在平时的教学工作中，她关心、爱护学生，对学生动之以情，晓之以理，以理服人，管理严，处理活，公平对待每个学生，促进学生全面健康的发展。

——潘国萍老师

吴秋萍老师在工作中不忘初心，一直秉承“用心做事，用爱育人”的教育理念，用心呵护每一个学生，深受学生喜爱。她所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。吴老师在教育教学工作中一直以“优于昨天，成为更好的自己”作为出发点，力求在不断实现自我成长的过程中带领学生获得更好的、多方面的发展。

——程爱琴老师

教育是细水长流，没有爱便没有了教育。吴秋萍老师始终怀揣教育梦想，牢记教育使命，惟愿为师不忘童年梦，常与学生心比心。