【教师名片】
孙滢，杭州市卖鱼桥小学英语老师。自2016年8月工作以来，她一直认真踏实、尽职尽责，用心经营教学，用爱温暖童心。入职三年，曾先后获杭州市青年教师优质课评比一等奖，全国创新课堂教学实践二等奖，三次获 “青蓝杯”赛课一等奖，所撰写的论文、案例多次在区级获一二等奖。
她的愿望是能成为一个“小太阳”，用自己的笑容和正能量带给身边的人温暖。她知道：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”做一个有温度的老师，必须让自己心中充满阳光。她用心、精心准备每一节课，努力让“阳光”洒满课堂，让学生沐浴阳光，浸润在英语的语言之美中，享受英语学习的快乐。
【学生眼中的孙老师】
孙老师——我们的英语老师。她从三年级开始就成为我们的英语老师了。现在数数已经有三年了。
记得第一次在公交站见她，她乌黑油亮的头发披在肩上，转过身来，迎面看到的就是一张灿烂的、笑盈盈的脸。顿时，我的胆怯灰飞烟灭，不由自主地回馈给她一个微笑，像在陌生的环境里找到了一个可以依靠的、温暖的港湾。想到之后的一年就要和这么一个温柔的、阳光的人为伴，我就心情就开朗起来。那一天，我们过得格外愉快。
或许是她儿童节出生的原因，她仍像个小姑娘：她有时会卖萌；她喜欢可爱的、有趣的东西；她会像对待好朋友一样对待学生；她总会露出灿烂、无邪的微笑。
她有时也像个大姐姐：她包容，遇到不会做的题，她从来不责骂我们，而是耐心地开导；她负责任，就算累得趴在桌上也一定要尽心尽力地为我们批作业、备课。她温和，总是默默地激发出我们的无限可能。
当然，她面对我们，也曾经无助过，无奈过；但之后她总选择用最好的一面迎接我们，帮助我们，鼓励我们。
三年，说长不长，说短不短。但这三年来我们从孙老师身上学到的不仅有英语知识，还有更多为人处世的道理。她——就是孙老师，我们的英语老师。
——501 秦跃恬
我遇到过许多好老师，他们传授给我很多知识，教会我很多做人的道理。但最让我喜欢的，莫过于孙老师了。
孙老师温柔、认真，就像一位可亲的大姐姐一样。她耐心地教导我们，一点也不厌烦。她口语流利、发音标准，我们可崇拜呢！
微笑是孙老师最大的特点。不论上下课，她总是笑眯眯地面对我们。当有人遇到困难时，孙老师会用微笑给他们鼓励；当我们取得好成绩时，她的脸上也会绽放出灿烂的笑容。那温柔的笑容一直陪伴着我们，成为我们的动力。
孙老师很尽心负责。每次听写前，她都会将重点词汇发给我们，帮助我们沿着正确的路线复习。在期末时，她还会一丝不苟地把整个学期的易错点梳理出来，再带我们温故几遍。有这样尽责的老师，这样仔细的复习，我们的成绩还会差吗？
孙老师不仅是我们的英语老师，更是我们温柔可亲的大朋友。她就像一缕阳光，带给我们温暖。也许孙老师不是最完美的，但她在我心里，永远是最棒、最好的老师！
——407 张昕玥
我的英语老师Miss Sun，是个年轻的优秀老师，二十多岁，整个人看起来非常漂亮。工作特别尽职，讲课很动听。她是我们最喜欢的老师。我记得孙老师刚接手我们班的英语教学，就敏锐地从写字母中发现同学们书写问题，一遍又一遍的教导我们。每次作业，总是花很长时间在我们歪歪扭扭的字中找出错误。班里有人抱怨说：“我不就是一个勾忘了写嘛！”“我不就是一竖没竖直嘛！”我也这么想。但孙老师不急，她耐心地教，一个字母，一个符号，直到满意为止。为了让我们都能快点进步，孙老师想出了很多办法，除了课后辅导，她让我们同学组小队，画思维导图、每周抄谚语和常用语等等。因为她，我们和英语之间的距离更进一步；也因为她，我们的英语学习达到一个全新的高度。
——505王振宇
【家长眼中的孙老师】
能遇到好老师，是每位家长最大的心愿。好老师的评判标准有很多，而孙老师在我心中最大的“好”就是她把孩子当朋友对待，以一种平等的态度倾听他们的心声，认真负责，爱意满满。
遇见Miss Sun，是三年级。她担任我们班的班主任，并负责了四个班的英语教学。一位新老师工作担子这么重，当时我的内心是十分忐忑的。于是开学初的那段时间Miss Sun占据了我家餐桌话题的头条。“笑眯眼”“温柔”“幽默”“活力四射”一个个词，从孩子的口中蹦出，小朋友的心是最敏感的，小朋友的感受也是最直接的。渐渐的，我淡定了。
有关Miss Sun的话题热度没有因为时间推移而下降。经典朗读，自编绘本，角色扮演，电台创建，微信打卡，孙老师以各种各样的形式引领和鼓励着孩子们认真读大胆说。也正是她的各种“折腾”，班里的英语学习氛围一直很棒，小朱也从中受益匪浅，英语成绩名列前茅。
所以我眼中的孙老师，为人很Nice，教学很OK！
——朱赫妈妈
我眼中的孙老师，是一位充满活力，有着极强亲和力的老师，她微笑的样子，让人一看到她就想上她的课，就想和她交流。而最让我印象深刻的是她对教学认真负责的态度。
孙老师上课非常用心，是一位不断钻研教学的好老师。听我女儿说，她在课堂上采用积分制，让孩子们踊跃发言，充分调动孩子的积极性和主动性；课后，她设立背诵小组长，让组长们监督组员完成背诵的任务；她还别出心裁的运用了“小组循环作业”，让每个孩子每天积累英语单词和句子。当我看到他们的“循环作业”时，直呼这位老师好有创意！
孙老师对孩子要求严格，是一位名副其实的严师。记得我女儿四年级时英语单词写得不是很规范，有些字母写得歪歪扭扭的，孙老师看到这些，非常及时地指出并让孩子改正。渐渐地，我发现女儿作业本上的英语单词写得工整多了。都说严师出高徒，孩子的进步多亏有了孙老师的督促。
此外，孙老师还非常注重家校的沟通，这一点，我深有体会。每次考完试之后，孙老师总是不厌其烦地给家长们发送班级同学的一些情况，让我们家长能够及时了解孩子的英语学习程度；每次听写前，为了让孩子熟练掌握，也会提前发送相关的内容。每次家长会，孙老师都会反馈孩子近段时间的英语学习情况，也会耐心细致地解答我们家长的疑问。
孙老师所做的一点一滴，孩子看在眼里，我们家长也记在心里。有这样的老师，我们家长放心，因为这是有温度的课堂，这里有负责任的好老师。
——曲艺馨妈妈
【同事眼中的孙老师】
春风般和煦，冬日般温暖，这就是我和孙滢老师三年相处下来最大感受。一提到孙滢老师，我们英语教研组里没有一个老师不对她赞不绝口。满满的正能量，永远洋溢在脸上的笑容，给人踏实温暖的感觉。每次英语组有什么任务，作为组长的我都是第一时间想到孙滢老师，因为孙老师是个完美主义者，每次交给她的任务都会百分百按要求完美完成，让人倍感踏实、放心。当然在完美完成任务的背后，是孙老师花了很多心思和时间作为代价的。小管会优质课一等奖，论文评比一等奖，案例评比二等奖，多媒体课堂教学实践二等奖，短短三年教龄的孙老师，因为自己的努力，获得了各种荣誉，为她感到高兴，也为我们英语组有这么棒的老师感到自豪！
——英语教研组组长寿筱霞老师
小孙老师很年轻，但却有一种年轻老师身上少有的沉稳和大气、胸怀与格局。教育管理中，她不急不躁，可对学生的每一次教导却又是那样振聋发聩，润物无声。她欣赏每一个孩子，发自内心的喜爱自己的学生，那是为人师者心灵深处最真诚的涌动。课堂教学中，她用儿童的思维去思考儿童，尊重学生的生命姿态，思维特征，真正让学生体验到平等，自由，尊重，信任，理解和关爱，从而唤起学生心灵的微笑。为人处世上，小孙老师又是特别的谦和、平和、温和，让人如沐春风。无论对待工作还是生活，她都始终执着坚定，心有所向，也因此越来越成为一个闪闪发光的存在。小孙老师就是我们心目中那个永远充满正能量的小太阳！
——年级组长朱海粟老师
