为了更加科学、规范地开展课题研究工作，进一步完善课题实施方案，提高课题研究实效，2018年6月，杭州市文华幼儿园邀请了浙江大学刘力教授、拱墅区教科室主任谢卿老师对课题《以360°阳光工作坊为平台打造阳光融合教育的实践研究》进行开题论证，文华幼儿园王连园长、叶丽鹏副园长、教科室副主任鲍亦珺老师以及课题组负责人李丹老师和教师们共同参与了本次开题论证活动。

（专家聆听课题负责人介绍）

会上，课题组负责人李丹老师根据课题《以360°阳光工作坊为平台打造阳光融合教育的实践研究》的实施方案，将课题提出的男教师进课堂、男性阳刚教育、爸爸助教等课题研究内容和课题研究的方法及措施等作了较为完备而详实地阐述。将成果用于实践，促进幼儿园保教质量的提高，要重视课题研究的每个环节。课题研究还需要我们教师具备一定的理论修养和先进的教育理念。

（刘力教授、谢卿老师给予建议）

刘力教授对文华幼儿园省级课题的开题汇报做了肯定，他建议，文华幼儿园还可开阔思路，将园本特色融入课题的研究，将园本特色扩大等，给了十分中肯有力的建议。谢卿老师对文华幼儿园的省级课题给予了赞扬，她认为文华幼儿园的科研氛围很好，在院领导的带领下，每个老师都积极参与课题的论证会。

本课题的论证开题，营造了浓厚的教科研氛围，为幼儿园的教科研工作向纵深发展提供了新的契机，本次论证会的举行，同时也为课题组理清研究思路，进一步明确研究的方向，增强了课题组成员深入开展研究工作的信心。

（老师们讨论且认真听汇报记笔记）

在接下来的工作中，文华幼儿园将不断加大课题研究的深度和力度，以此带动教师队伍整体素质的稳步提升。课题组将依照专家们的讨论结果，落实好指导建议，继续完善课题研究方案，确保在高水平高质量完成课题研究任务。此次省级教科研课题的成功立项，对幼儿园深入开展教育教学研究活动，并通过活动培养一支业务精湛、素质优良的研究型教师队伍，都具有重大意义和深远影响。

今后老师们将继续深入总结、全面推广课题开发，让参加课题研究的老师在问题中研究，在研究中成长，从而以课题研究带动幼儿园教育教学水平的整体提升。

杭州市文华幼儿园宣传组

撰稿：管雨青

摄影：叶婷婷

审核：钱红霖、郑梦莹