我们凝心聚力，筑梦同行，一路向前，和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上。为进一步提升工作室成员的学科专业素养、不断更新教育理念、促进教师的专业化成长，周君数学名师工作室于9月6日赴临安城南小学开展课堂交流活动。

一种文化，彰显数学魅力

周君数学工作室立足学生思维特点，以发展学生思维能力为核心，通过设计与实施不同阶段、不同类型的研究活动，实现让学生在课堂上用自己喜爱的方式进行自主探究式学习，在学习中体验到成功与快乐。

得知要赴临安城南小学开展课堂交流，周老师对组内成员提出高要求，要求每位成员都参与教学的设计，周老师参与学员每一节磨课，提供给学员们帮助。

一节新课，引领团队共成长

叶昱岩老师和城南小学403班的学生共同开展一场有趣的“博弈”。叶老师以扑克牌游戏引入，两度拿弱势牌战胜孩子们，激发学生强烈的胜负欲，快速融入游戏。同桌两人为一组，亲身经历纸牌游戏，在相互出牌的过程中，学生初步感知赢的策略，做到从玩中学，学中玩。通过小组分享，全班探究等过程，学生自主总结赢的策略。根据学生自己总结出来的策略，那用这个策略就一定能赢吗？孩子们和叶老师又开展了一次比赛，孩子们通过举例和验证的方法，最终通过策略取得胜利，验证了策略的可行性。最后和田忌赛马进行联系，体会赢得策略是需要统筹考虑全局，不在意一局比赛的胜负。学生经历提出策略，验证策略，应用策略的过程，使学习真正发生。

一个“问题”，创启教师学习力

课后，周老师和临安城南小学的两位学员一同评课交流。周老师从“课”：名优教师成长基础土，“研”：为学而教的新时代趋向，“修”：立于“课”的活动设计与实施，三个方面展开。蕴含了先进的教学理念，深入浅出，理论结合实际，带来了一场精神盛宴。并向每一位学员提出要求，上完一节课就可以写一个案例，久而久之便可以形成一篇论文，鼓励每个学员积极撰写论文，做一位新时代的研究者。工作室学员们认真聆听讲座，受益匪浅。

希望在名师周君的引领下，在数学专业领域更加深入探究，开拓教学视野，提升教学能力。三人行必有我师焉。相信，老师们会借助导师的引领、团队的力量，向教育高质量发展奔赴。大家一起携手，在幸福美好的教育路上一同成长！

撰稿：叶昱岩

审核：周君