春色正好，万物欢腾。为了提升小学语文课堂教学水平，切实提高教师的教育教学能力， 4月25日，红烛先锋邵丽娜老师工作室在一（7）班教室

开展了语文教学研讨活动。

本次教研活动由邵丽娜老师执教《棉花姑娘》。邵老师经过精心准备，在课堂中，充分发挥了教师主导地位和学生主体地位，用亲切激励的语言营造了轻松活跃的课堂气氛。认真的态度以及对教学的严谨规范足以展示良好的基本素质。让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。

邵老师在教学过程中注重“读”的训练，不断创设情境朗读、表演，让学生的主体地位得到体现。通过齐读、小老师带读、个人读、男女生分读、师生分角色读等多种朗读方式相结合，让学生入情入境朗读，读中注意引导，体会文章的意境，使“有感情地朗读”这一年段目标落到实处。

在课后的评课环节中，听课老师畅所欲言地交流。大家各抒己见，充分肯定了邵老师课堂教学的可取之处，也就自己平时遇到的问题提出了疑问，对自己的教学实践再次进行深刻反思。

本次活动切切实实为工作室成员搭建了一个交流与提升语文教学水平的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。相信这一系列的教研活动会给今后的语文课堂教学注入新鲜养料，如沐春光，焕发出勃勃生机。

秦斐荔 撰稿

林晓芹 摄影

邵丽娜 审稿