著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”为了加强学校与家庭的联系，让家长走进校园、走进课堂，零距离地了解孩子在学校的表现，亲历孩子们真实的校园生活，体验他们的成长历程。2020年11月17日上午，杭州第十四中学附属学校迎来了“家长开放日”。

【日程一】沐浴阳光，活力清晨

沐浴着微煦的晨光，孩子们和爸爸妈妈手牵手，一起步入美丽的校园，脸上洋溢着幸福与喜悦。家长们走向操场，陪着孩子参加阳光体育锻炼。听！操场上欢快的音乐像一个个跳跃的音符，在上空舞动着；看！在老师的带领下，孩子们排好队，一个个精神抖擞，活力四射；跑步跳绳，不亦乐乎。此刻，家长与孩子一同享受活力的清晨，见证运动的快乐。

【日程二】置身课堂，亲身体验

一二年级的家长们进入教室，聆听各具特色的课堂，领略任课教师的教学风采:

一年级语文课在一首首古诗的吟诵中拉开序幕，老师们用各种小游戏，让同学们在轻松愉悦的课堂氛围中学会了识字的方法。同时老师们用颁发倾听、表达、朗读和书写之星奖章的评价方式，调动了同学们的学习积极性，使同学们养成了认真倾听、完整表达、正确朗读、书写端正的好习惯。而每一位家长也用心倾听，对课堂上老师及时、肯定、鼓励的过程性评价有了直观的认识。

数学课上，孩子在老师的引导下学习了《11～20的认识》。教师设计了很多活动，让孩子充分通过动手实践，再动手的过程中发现规律，最后找到数字中的奥秘。在课堂中，小朋友们都十分的活跃，动手中懂得去思考，去交流讨论。让课堂更加的生动和高效。

在英语课堂上，孩子们比平时上课的时候更加自信、阳光，更加爱表达自己了，就连平时不爱上台展现自我的小朋友也举起了手!孩子拿着水果声音勇敢地响亮地介绍，赢得了在座家长赞许的目光。

短短两个多月的时间，孩子们的学习习惯越来越好，听、说、读、写的能力也不断增强，阳光自信、大方开朗的他们在和同伴的相互学习、鼓励中一天天长大。爸爸妈妈们微笑着注视着自己的孩子，感受孩子短短两个多月的变化和成长。

二年级语文老师执教《雾在哪里》，整个课堂环节生动有趣，节奏紧凑。课上开小火车生字过关、创设情境读、同桌合作性学习等，形式丰富多样，课上学生学习兴趣高昂，纷纷举起小手回答问题。课后家长与老师积极就孩子的在校情况进行交流。家长对老师的课堂教态及课堂教学赞不绝口。

数学课，在七个小矮人和白雪公主的童话故事中，编制7的乘法口诀；在孙悟空七七四十九天练成火眼金睛，不管三七二十一棒打妖怪中，熟悉7的乘法口诀；在打靶射击中，巩固7的乘法口诀。用多种方式解决问题，思维的对撞，擦出知识的火花。

英语课上，老师为孩子们带来的是《Sports and health 》。通过创设动物运动会这一情境，充分调动了学生的积极性，让每一个学生都可以扮演自己喜欢的小动物，边唱边跳，动手动脑，十分有趣。每一个孩子都能沉浸情境中，无形之中喜欢上了说英语。

上午两节课的观摩，家长们对当下信息化的课堂教学有了全新的体验与认识，对孩子课堂表现有了直观的了解。在老师们精心创设的教学活动里，孩子们积极思考，踊跃发言，课堂氛围轻松愉悦。置身于课堂中的家长们认真观察孩子们的精彩表现，面带微笑。

课间时分，任课老师与家长们沟通交流，老师们把相信孩子、习惯养成等宝贵经验和教育理念传递给家长，同时也事无巨细地分享孩子在校的点滴。

【日程三】温暖同行，亲密陪伴

接着家长移步报告厅，聆听了教科室主任彭永帆老师的讲座——《习惯的力量》。

当今家庭教育有哪些误区？孩子应该养成哪些好习惯？如何培养孩子的良好习惯？彭主任开门见山，亲切地和家长探讨了家庭教育种种话题。“好习惯不是喊出来的，而是练出来的。”彭主任为各位家长列出孩子好习惯培养三字经：低起点，细操作，严要求，巧方法，好榜样，勤评价。好习惯的养成不在一朝一夕，贵在改变现状，贵在长久坚持，好习惯的效果也不是立刻生效，而在于不久的未来，伴随终身……相信彭老师的讲述开启了家长们审视“习惯教育”的新视角。

有人说教育孩子，就像牵着蜗牛去散步。和孩子一起走过他的孩提时代，孩子向我们展示他生命中最初最美好的一面。而作为教育者的家长和老师不妨放慢脚步，倾听孩子内心的声音。通过一个上午的深入了解，一二年级的家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，对十四附的教师队伍表示十分的满意和信任。同时，也为自己孩子在学校取得的点滴进步而感到欣喜，在孩子今后的成长之路中，伴着爱与责任，谱写家校共育新篇章。

撰稿：王春晖

摄像：郭秋霞

审稿：方丽芳