六月的雨，给炎热的夏天带来了一丝凉意。杭州市文渊小学二年级的期末无纸化考核体验活动，也随着这一场“热情”的雨，拉开了序幕。

孩子们在家长的带领下，拿着星级评价的体验卡，穿梭在各个教室间。

二（4）班的教室里，传来一阵阵欢笑声。这里正在进行“心有灵犀”的活动。孩子们两人一组，一个比划一个猜。比划的人只能用肢体动作来提示描述，不许说出词语中包含的任何字。比划的词语是本册语文书中关于笑，关于心情高兴、难过的词语以及其他四字词语。一个个小演员们各显本领，“最佳表演奖”应该属于这个小女生啦！

二（7）班的教室里，来了一群口齿伶俐的“小小导购员”。瞧，他们就跟小青蛙卖泥塘一样，吆喝地可起劲啦！他们还对手中的水果从颜色、形状、味道等方面进行了详细介绍，让人听了，真想买一个了呢！

活动中除了可以扮演导购者，还可以扮演购物者哦！让我们一起去二（1）班和二（2）班，采购喜欢的物品吧！

1.桌子上摆着电视机、电冰箱、空调、电饭煲、洗衣机等图片，并标有价格，要求购物者能准确地在算盘上或记数器上拨出对应的数，并能说出这个数的近似数。

2.选择购买两种物品，把第一个物品的质量读出来，并给它配上合适的质量单位，再估一估第二个物品的质量。

二（8）班的教室里，在进行“小小设计师”的活动。学生根据本学期学过的数学知识，利用给出的平面图形（正方形、长方形、圆、三角形），设计一幅对称的图案。孩子们一个个正在认真思考呢。

综合学科的考核，也同样有趣精彩。

音乐教室里正在进行“动感小舞台”的活动，孩子们四人一组,抽一首歌。并踩着音乐的节奏两个人唱，两个人做律动，共同合作用音乐的方式表达出来。

在“健康大本营”，孩子们玩得更是开心。6个人为一组，每人在原地跳绳100个后，选择一个锦囊，里面有对应的“武功秘籍”，即根据锦囊做动作。

整个考核活动，融合了各学科知识点，通过创设情境，考察了学生各项智能的发展情况，既检测了知识，又测查了能力，同时还测查了孩子学习习惯、情感态度、认知方式等非智力因素的发展情况。

杭州市文渊小学一直以培养自信的文渊人为教学理念，“小鬼当家”让孩子们在活动中体验到了愉悦和成功，增强了自我成就感。我们希望通过“小鬼当家”的体验活动，呵护孩子们的学习兴趣，把令人紧张的考试变得缓和一些。而更重要的是，借助“小鬼当家”传递一个理念，让孩子在这一学期学到的知识，学有所用，这才是考核要达到的效果。

杭州市文渊小学 宣传报道组

莫倩婷 供稿

张眉 审稿