青年教师逐渐成为教学中的主流力量，具有专业、心理、时间上的优势，但同样也因缺乏实践经验，还有许多需要改进的地方。面对工作，青年教师们既有困惑也有感悟。为答疑解惑，帮助青年教师们成长得更好，近日，杭州市上塘菁禾幼儿园教科室主任组织5年内的青年教师展开了成长共同体活动。

在轻松有趣的氛围中，活动开始了。陈老师先请老师们做了一份小问卷，让老师们了解了自己的心理情况。接着提供了一张压力记录图，请老师们根据产生压力的事件的大小、紧迫程度进行填写。有的老师觉得自己的压力来源于资历尚浅，有些工作中的任务无法胜任；有的老师觉得自己思路不够清晰，工作中时常会有小失误；有的老师第一次承担新任务，害怕自己会做不好从而压力很大。不论老师们讲述了怎样的压力，陈老师都耐心的一个个开导，交流解决方法，还以自身情况举例，希望自己的经历能对青年教师们现有的困惑有所帮助。

在促膝长谈后，陈老师组织大家玩个游戏来释放自己的压力。虽然游戏有输有赢，但在游戏过程中，老师们弯弯的眉眼、爽朗的笑声都在传递着愉悦的心情。最后陈老师请大家冥想休息，思考今后遇到困惑可以如何解决，在柔美的纯音乐中结束了此次活动。相信在此次活动中，青年教师们对于自己的职业规划有了更清晰的方向，对于今后工作或生活中的困惑一定会用更加合理的方法去解决。

撰稿：马丹萍

摄影：马丹萍

审核：翁青青