伴随着冬日暖阳，杭州市人民小学在12月3日的下午，迎来了两位美丽的音乐专家——浙江省特级教师拱墅区音乐教研员姚丽雅老师、河南省洛阳市瀍河区教研室张红利老师。她们与人民小学廖红校长、陆红花副校长及音乐教研组相聚在人民小学音乐教室，一起聆听最美的音乐，观摩基于文化视域下的音“韵”课堂。

【音乐课堂：体验豫剧那个韵味】

课堂的一开始，石冰粉老师就用流利的河南话与504班的学生交流，充分激发了学生的学习兴趣，让学生很自然的“走进河南”。通过对河南话“中”的模仿，学生感受到了河南人直爽豪爽的性格，一下子就抓住了河南的“韵”。

学唱歌曲《编花篮》，通过用河南话读歌词切入，强调重音与衬词，学生很快有了感觉，越读越带劲！再加上戏曲中的打击乐器梆子的伴奏，课堂变成了小戏台。

学习了河南民歌《编花篮》后，石老师带来了一段豫剧表演《谁说女子不如男》，并让学生跟着做一做唱一唱，真正感受河南音乐高亢嘹亮，明快豪放，乡土味颇浓的特点。不仅如此，石老师还展示了越剧和浙江民歌，让学生通过越剧与豫剧的对比，河南民歌与浙江民歌的对比，更加直观的感受到河南人豪放的性格。音乐感受只有真听真看才能有真感受。石老师自身极高的音乐素养，给学生们带来了一场视听盛宴。

【素养展示：让音乐属于每一个人】

课后，孩子们还展示了齐唱曲《乡间的小路》、合唱曲《叮铃铃》、合唱曲谱《故乡的小路》、口琴吹奏《雪花带来冬天的梦》、三度音程的构建以及学生特别喜欢的一首教材外乐曲《爱尔兰画眉》。孩子们能够以情入音，以情来表达音乐，感染了现场的老师们。

【细致点评：心传口授才有那个“韵”】

轻松愉悦的音乐活动后，姚老师和张老师针对石老师的课堂以及孩子们的展示进行了的评价，提出了宝贵的意见和建议。

首先，姚老师就学生的课堂展示表示肯定，没有花哨的表演，展示的就是扎扎实实的基本功，这和石老师平时的努力分不开，作为姚丽雅工作室成员之一，石老师言传身教，具有敏锐地捕捉音乐元素的综合能力，延续了姚老师“让学生爱音乐，让音乐属于每一孩子”的教育理念的观点。

接下来，姚老师对石老师的“走进河南”这堂课进行细致点评，这节课老师表现出了亲和力，轻松愉快的学习环境建立了和谐互助的师生关系。遵循体验式教学法，通过作品中的音乐元素获得音乐感知能力的提高，呵护学生自主情感表现的愿望，给予孩子情感表达的机会。地方戏曲与文化更重要的是口传心授，内容与内容跟之间的联系，在文化韵味上深入人心。

通过欣赏民族音乐可以体会到我国各民族人民的生活环境、文化风俗以及民族历史的不同，具有非常高的文化价值。民族音乐还能起到开导和熏陶人们的精神世界，提升人们的文化素养。从“重技能”到“涵素养”，把民族的韵味发扬光大。

音乐让一群人，朝着一个目标，一起前行，真好……

撰稿：陶戎

拍摄：陆红花 陶戎

审核：陆红花