6月21日上午8：30，杭州运河学校组织了一二年级的无纸化测评活动。此活动延续了教导处本学期组织的“做新杭州人，认识西湖十景”的拓展课程，在学生对西湖十景“认一认”“画一画”“晒一晒”的基础上，把期末考试设计成游园的活动形式，以“游西湖十景，享学习乐趣”为主题，既让孩子们在考试中游玩了西湖十景，又体验到学习的愉悦和成功，增强自我成就感。本次活动涵盖了语文、数学、科学、音乐、美术、体育等多门学科，是一次集综合性、趣味性、探索性为一体的期末综合性测评活动，旨在实现实践活动与学科测试融为一体。

站点苏堤春晓和柳浪闻莺都以描写西湖十景的古诗为载体，明诗意，吟诗句；看图画，背古诗。想那一二年级的孩子，摇头晃脑，拖着长长的童音，有模有样、有声有色。西湖十景，不知不觉了然于心。

站点花港观鱼和站点三潭映月分别以这两个景点为背景，模拟超市和拼搭七巧板为主题，平常的一道道数学题目现在成了游玩景点的顾客，付一付钱，估一估并称一称水果的重量，用七巧板搭一搭自己景点中的美丽图形的实践活动。看着自己成功的完成了一项又一项，每个孩子都露出了满意的笑容。

站点雷峰夕照和双峰插云以《忆江南》为背景音乐，欣赏歌曲和吟唱歌曲为主题，在此基础上进行六个单音模唱和演唱内容的听辨。动听的音乐让孩子们完全沉浸在音乐的世界里。孩子们或是在聆听，或是在冥想……

站点断桥残雪和南屏晚钟的活动分别是画一个美丽的大盘子和画一个爱心卡。我有一盒彩笔，我用它画美丽的西湖：画出一朵朵美丽的荷花，那是夏天的西湖；画出一缕缕湖面冒出的轻轻的白烟，那是冬天的西湖；画出一面面翡翠镶嵌着的宝镜，映着天、映着云、映着鸟、映着桥、映着……那是春天的西湖。

站台平湖秋月是属于体育老师的，随着裁判老师的一声令下，孩子们飞奔着、跑跳着；欢呼声、叫喊声混成一片；你追我赶，豆大的汗珠从额头滑过。但孩子们不怕累，成功的欲望激励着他们勇往直前，向终点冲刺。

站点曲院风荷是一年级的科学。要求是能运用多种感官（眼看、鼻闻、手摸掂等）和简单的方法，观察和描述物体在颜色、形状、大小、气味、轻重、材质、用途等方面的区别。孩子们通过动手动脑，亲自实践，在感知体验的基础上，形成较强的科学探究能力。

游玩结束了，考试也结束了，但孩子们还沉浸在即紧张又幸福的过程中,在兑奖处，看着一张张幸福的小脸，连呼吸的空气都是甜的。这样的考试孩子们永远都会期待着，期待着……

撰稿：伊秀君

审稿：周 伟