美善教师|张学勤：她和孩子们的故事还在继续……

张学勤：在最美好的时光遇见，彼此温暖前行

个人简介

张学勤，2016年进入杭州市大关小学参加工作，期间担任两个班的数学教学和副班主任工作，曾兼任学校三年的心理站长工作，配合学校做好心理工作，同时取得心理B证；兼任学校两年的卫生老师工作。在2019年，被评为拱墅区“有温度课堂”先进教师，获得拱墅区第八届“运河赛课节”新苗杯二等奖；拱墅区第十一届运河赛课节“新秀杯”区三等奖。论文、小课题撰写获得诸多奖项。

在本次疫情中，收到家长的匿名表扬信。在小学数学综合实践活动“探索疫情数据背后的未知”征文评比中荣获“优秀教师指导奖”。

台上是“严师”，台下是“姐姐”

作为年轻教师，张学勤老师始终认为这不是一份工作，而是带有深刻感情的缘分。尤其对于从一年级带大的这批孩子，作为年轻老师的她在任职的几年里每一天都备好每一节课，把“对学生负责”放在第一位。在学校提供的各类公开教研课上，逐步在教学设计上有自己的创新，并获得了教研员和前辈们的好评。她也努力做到课上“严师”，课后“知心姐姐”的角色转换，得到了小朋友的喜爱。

心中有爱，相信等待每个天使的飞翔

“离开情感，一切教育就无从谈起。”张老师老是开玩笑说“我有一群亲生的娃！”。的确，尽管她也还是个“大孩子”，但对待自己的这群孩子，她绝对是细心的，老是能听到“衣服穿起来啊！”“全部去洗手！”“去喝口水啊！”......她老是喜欢往教室跑，有时还会看到她坐在学生之中，和学生聊一聊学习、学校生活等。孩子虽小，但他们是能感受到一份情感并且把这份情感延续。

她喜欢苏霍姆林斯基的一段话：世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。她认为每个孩子都是独一无二的个体，教育者的耐心、细心、恒心，就可以守护一颗颗美丽的童心。

同事眼中，她勤劳有爱如沐春风

①张学勤老师作为一名新教师，从教三年以来，对待工作认真负责，在课间是学生的朋友，青春活泼；在课堂上是学生的导师，自主启智。作为副班主任，尽心尽力协助班主任，关心贴近每一个孩子；作为数学组的一名年轻教师，把握校内外学习上课的机会，积极参与，认真准备，虚心向组内教师请教，积极撰写课题论文，注重自身的专业成长。作为学校的旭日教师，还承担过学校心理室的各项工作，事务虽繁琐但细致落实，积极面对并处理好各项任务。在同事的眼中，她耐心对待学生，有爱心；诚恳对待同事，有真心；用心对待工作，有担当。短短三年教龄，张老师践行有温度的课堂，已快速成长为学校数学教研组的优秀年轻力量。——陆薇老师

②小张老师文静秀气，又富有朝气，是同事眼中的小妹妹，是孩子们眼里和蔼可亲的大姐姐。张老师工作踏实，上进心强，在业务上肯专研，尽管工作才短短三年，但是教育教学成果显著，两个班级的数学成绩均名列前茅。对待学生，小张老师有爱心，有耐心。每天晚上她都会利用休息时间认真备课，力求每一堂课都是高效精彩，每天下课甚至下班时间，都会耐心地帮助学习有困难的学生，不让一个学生掉队。张老师不愧是一位热情而富有创造力的温度老师。——陆轶智老师

③小张老师是一个有想法，敢作为的好老师。她总是温文尔雅，让人如沐春风。课堂上，她用自己的智慧，精心设计每一节数学课，课后和孩子们玩在一起，她的奖品，永远是有趣的数学玩具，和孩子们学在一起，玩在一起，是孩子们特别喜欢的小姐姐。教学上总是勤奋努力，不断学习，她的课堂温暖、睿智、有趣。——张蕾老师

张老师和这群可爱的孩子们的故事未完待续......