为进一步贯彻落实《幼儿园指导纲要》以及《3—6岁儿童学习与发展指南》，深化课程改革，推进幼儿园课程建设，提高教师课程实施水平。2021年8月30日上午，杭州花园学前教育集团开展了教师班本故事交流活动，来自嘉善的未来校园长们和全体集团教师参与本次分享交流活动。

◆契机教育——班级课程故事

花园的朱雨菲老师带来《瓜子宝宝的旅行》，教师捕捉到孩子对瓜子产生兴趣，孩子们从寒假开始经历了瓜子宝宝的完整一生，由此展开让孩子在直接感知与亲身体验中，与向日葵建立了深厚的感情。

菁禾的张海燕老师带来的《你好 番茄》，来源于点心时孩子们不喜欢吃番茄，从孩子的兴趣出发，思考如何借助身边的资源让孩子们更好的接受“番茄”，在看见中了解孩子，在观察中读懂孩子在倾听中支持孩子。

花园的邱奕涵老师分享了《蚕宝宝成长记》，教师抓住孩子对蚕宝宝的喜爱和兴趣点，鼓励孩子学习关爱生命的成长，体会世间万物生灵的美好，与蚕宝宝开始不解之缘。

菁禾的蒋莉雅老师带来的《牙齿的秘密》，中一班的小朋友发现自己换牙了，老师由此展开了一系列的牙齿活动，支持孩子的探索兴趣，激发孩子的探索欲望，追随孩子的好奇心，共同收获成长与快乐。

花园的陈莉莉老师带来的《那片凌霄花》，教师及时整理活动过程，鼓励孩子通过比对、探索，积累经验，用好奇开启了更多可能性。

菁禾的江晓霞老师跟老师们分享了《“陶”你欢心 与“泥”为乐》，在进行陶泥活动时发生的一系列故事，活动环节层层推进，不断激起孩子的现场思维，实践操作，动手能力，一步步引导幼儿实现有效的学习。

◆特色教育——园本课程故事

李珍丽老师就中班组的特色课程《拜访春天》与老师们分享主题行进中的故事，追随孩子的脚步，基于孩子的探究需求，以班本形式带领孩子们走进大自然，在观察、记录、发现、体验中感受春天的变化，建构对春天新的经验。

俞亚红老师分享了大班年段的特色主题---便利店环游记的实施过程和思考，通过充分挖掘和社区便利店资源，借助参观、访问、谈话、买卖等多种活动形式，使孩子在真实的体验中了解便利店的特点，感受便利店给人们生活带来的方便。

一个个生动的课程故事，再现幼儿活动的场景，彰显教师的专业精神，让大家感受到了老师和孩子之间的爱，也感受到课程故事背后蕴含的精彩，这就是一种“共同成长”！

撰稿：陈佳唯

摄影：陈佳唯

审核：贾仙丹