为了促进幼儿园游戏活动的有效开展，提升教师的专业发展，给幼儿游戏提供更好的支持，2020年6月5日，在教科室主任罗丹老师的主持下，杭州市康运幼儿园全体老师进行了以“解析数概念与运算”为主题的系列园本线上研修活动。

共析核心经验

活动一开始，罗丹老师为所有在线的老师们详细解读了关于数概念与运算的理论知识。罗老师也利用这次的云直播分享了大班数学《房屋设计师》，解析了幼儿在数运算中的策略，并强调每个年龄段的幼儿数概念与运算的发展轨迹都不同。

同研数学游戏

在“数概念与运算”理论知识的支撑下，各年龄段老师对孩子已有经验进行了初步分析，结合幼儿计数核心经验发展轨迹和需求，在纸益游戏特色下，老师们进行了针对计数核心经验的游戏设计。

齐享游戏优化

每个年段都设计了各年龄段的游戏，并逐一进行了设计观念的阐述。为了让游戏对幼儿更具有吸引力，年段间换位思考，进一步提升游戏的趣味性。中心园区沈勤娣老师对小班组设计的《毛毛虫吃饼干》，从游戏核心经验的层次、游戏主材料、辅助材料、游戏玩法进行了阐述，并对游戏的设计提出了小组的一些建议。

在整个培训研修过程中，教师们积极结合各年段的实际情况进行研讨，互动交流，提高了教师们的课例研修能力。

“云展评”促教研，在当下这一特殊时期，康运老师们利用了线上直播云展评，线下碰撞深度研的形式，探讨解析数概念与运算，不断研习。通过本次教研活动，让老师们对数概念与运算有了更深入的理解和认识，相信老师们一定能找到自己在数学领域游戏设计的新思路，提高纸益游戏的实施，并促进教师的专业化成长！

撰稿：卜春飞

摄影：方书娟

审核：钱健秀