收获的九月，积聚秋的硕果。
2021年9月18日，陈爱君区运河名师工作室成员齐聚浙江省杭州第十四中学附属学校，聆听数学特级教师陈道远的《课题选题途径与注意点》专题讲座。
陈特从教科研的意义，教研选题途径，有效选题注意点，三个方面给大家带来一场教科研的盛宴。
从教科研的意义来说，陈特指出了教师们对于教科研的困惑。但是，其实教科研的成果对教师的教学和生活，有很多的实用的、实在的、实惠的作用。
在教研选题的途径上，陈特指出：本职工作是教学科研课题的重要源泉，教师要与自己工作结合，研究自己的问题。同时，教师要有问题的积累意识。陈特还指出，政策文件中隐含着教育科研课题，从新的课程标准、现在热门的“双减”政策等，教师都可以挖掘研究的着力点。同时，新理论、新发现也能带来不少教育科研课题，在阅读、交流中发现问题形成课题，教师专业发展中的问题也可以提炼成课题。陈特还生动形象的用各种举例，来指导课题方向的挖掘。
最后，陈特分享了选择课题时的注意点，指出选题要有针对性、创新性、要有用、要可为、要明确。
理论的研究，是实践的基石。接着工作室成员一起分享了《迷上数学》、《数学教学—以知启智》、《小学数学问题解决教学研究》三本书，陈爱君区运河名师工作室一直以HPM教学研究为主要研究方向，导师特地为成员们精心挑选了数学文化类的书籍，供成员们学习研究。相信工作室成员收到这数学文化大餐，不仅可以在课堂上积极实践，也能获得能力的提升。
工作室的老师，还对今天的专题讲座，发表了自己的心得。教师在教学中要保持思考，关注平时教学的点滴，捕捉课堂中的问题，在教育教学中，保持思考，其实论文和课题并没有那么遥远。
教师的成长之路，需要专家引领；优秀的老师团队，需要专业的成长，科研之路，道阻且长，我们，在路上！
撰稿、摄影：田宏莎
审稿：陈爱君
